实训室使用满意度调查分析（2013-5-29）
配合学校期中教学检查，开展了实训室使用满意度抽查。本次抽查涉及到7个二级学院共计25间实训室，共收回调查问卷852份，其中教师问卷25份，学生问卷827份，平均每间实训室有33名学生参与问卷调查。此次问卷调查分别从实践教学条件、实践教学环境以及运行管理规范三方面展开，调查情况如表所示。从调查结果中可以看出，教师对实践教学条件的完好性和运行管理规范中维护服务响应两项的满意率最低，单项平均分值分别为6.80和6.96，说明在实训室管理上还有欠缺，尤其是对实训室设备的维护服务不及时，直接影响了设备使用的充足性和完好性，各二级学院要引起重视。学生则更看重实践教学环境的职场文化，这一项得分最低，单项分值为7.06，说明我们的学生对职业教育的理念理解得比较到位，他们更加关注自身职业素质的养成和职业技能的训练，说明我们在课程改革和实训室建设上面还有待提高。
表：实训室使用满意度样本统计汇总表
教师均值（总分100分） 7.08 学生均值（总分100分） 7.25 序号 1 调查项目 调查内容 1 实践教学条件-设备充足性 2 实践教学条件 2 实践教学条件-设备完好性 6.80 7.22 3 4 实践教学环境 5 3 实践教学条件-设备适用性 4 实践教学环境-卫生情况 5 实践教学环境-工位布置 7.40 7.80 8.04 7.20 7.41 7.38
6 7 6 实践教学环境-职场文化 7 运行管理规范-课表与制度上墙 8 运行管理规范-实践教学准备工作 9 运行管理规范-使用登记制10 运行管理规范-标识标牌规范 11 运行管理规范-维护服务响应 满意度总分 7.56 7.96 7.06 7.29 8 7.56 7.25 9 10 运行管理规范 度 8.04 7.96 7.32 7.38 11 6.96 83.16 7.33 80.09
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