高一语文阅读课教学设计

高一语文阅读课教学设计（一）

一、教学目标

增加学生的阅读量，提升学生的阅读、鉴赏、写作能力。 二、教学重、难点 1.教学重点：阅读和鉴赏。

2.教学难点：调动阅读兴趣，提升学生的阅读、鉴赏、写作能力。 三、阅读材料

以学生订阅的材料为主，老师适当补充推荐。主要包括：《风暴阅读》、《晨读第一时间》、《伴你读》，《读者》、《青年文摘》、《意林》等书籍。 四、教学过程 1.美文推荐

每节阅读课由固定人数的学生为大家推荐自己选择的美文，并谈阅读感受或推荐理由。

2.部分学生周记交流

周记由老师批改后推荐，学生阅读分享。全体学生参与讨论，交流听读感受。

3.学生自由阅读并作摘抄或课后书写读后感，以备下次交流。 五、教学心得

高一语文阅读课教学设计（二）

一、教学目标

增加学生的阅读量，提升学生的阅读、鉴赏、写作能力。 二、教学重、难点 1.教学重点：阅读和鉴赏。

2.教学难点：调动阅读兴趣，提升学生的阅读、鉴赏、写作能力。 三、阅读材料

以学生订阅的材料为主，老师适当补充推荐。主要包括：《风暴阅读》、《晨读第一时间》、《伴你读》，《读者》、《青年文摘》、《意林》等书籍。 四、教学过程 1.美文推荐

每节阅读课由固定人数的学生为大家推荐自己选择的美文，并谈阅读感受或推荐理由。

2.部分学生周记交流

周记由老师批改后推荐，学生阅读分享。全体学生参与讨论，交流听读感受。

3.学生自由阅读并作摘抄或课后书写读后感，以备下次交流。 五、教学心得

2