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四川省德阳市2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题

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【答案】(1)表现:制定了铁路发展方案,完善了发展铁路相关的金融与奖励制度,铁路干线里程大幅度提高。

原因:工业革命,资本主义迅速发展;南北战争,维护了联邦体制,国家统一;政府的重视与鼓励政策;私人资本的壮大。

(2)从性质上,美国属于私营,苏联属于国有;从资金来源上,美国通过银行信贷,苏联是国家财政拨款;从政府作用上,美国政府制定方案、提供保障,而苏联政府通过计划来指导铁路建设。

(3)加强各地经济联系,促进沿线社会经济发展;促进新技术的发明与运用,推动科技创新,带动相关产业的发展;发挥辐射作用,推动区域间经济协同发展。 【解析】

【详解】(1)根据“美国国会通过了两项建筑横贯大陆的铁路方案”、“联邦政府实行了补贴制度”、“到1900年增加到25.9万哩,约占全世界铁路长度的一半”可知19世纪末美国铁路的发展主要表现在铁路发展方案的制定、完善发展铁路相关的金融与奖励制度以及铁路里程大幅提高等方面。结合所学内容可知,此时美国铁路大发展的原因主要与工业革命、国家统一、政府的重视和政策以及私人资本的壮大有关。

(2)根据“苏俄把铁路全国全部收归国有,并建立了统一领导交通运输的交通部”、“国家采取了一系列措施,拨款恢复、改造旧线,同时兴建新线”并结合材料一内容可从铁路的所有权、修建铁路的资金来源和政府发挥的作用等方面进行总结概括。

(3)根据材料一、二并结合所学内容可知,铁路在社会发展中的作用主要体现在加强各地经济联系、推动社会经济发展、促进新技术发明与运用、带动相关产业发展等方面,言之有理即可。

26.阅读材料,完成下列要求。

材料 19世纪上半期,思想家们针对工业革命的思想交锋。

英国经济学家亚当·斯密、马尔萨斯英国思想家、政治改革家科贝特、伍勒韦德等 等 社会现实中劳动产品全部归资本家,导致了财富分配不平等;雇佣劳动者成为直接牺牲者;工人有获得劳动成果的权利,这是人的天赋权利。

只有工业文明,只有资本主义的经济自由,才能增进国家的财富,带来社会的进步,实现理想的“文明社会”。

——摘编王斯德主编《世界通史·第Ⅱ编》

根据材料并结合世界近代史相关史实,围绕“工业革命”拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题要明确,所用史实要准确,史论结合。)

【答案】论题:工业文明与人类社会。

工业文明对人类社会的发展与人民生活的幸福,既有利又有弊。

工业文明极大了改变了人类生活方式,提高了生活品质。首先,工业革命中机器的大量使用,提高了社会生产力,增加的社会财富,为生活水平提高提供了物质基础。其次,伴随工业革命的进行,西方国家普遍开始了政治民主化改革,如英国议会改革,使人们逐步拥有了政治权力。第三,工业革命的成果大量运用,改变了人们的生活方式,如火车等,提升了生活品质。所以,由传统社会向工业社会转型,是人类社会的进步。

当然,我们也不能忽视工业革命带来的一系列社会问题,如城市化进程加快,出现的城市病问题;煤炭的燃烧导致环境污染问题;还有因为工人阶级与资产阶级的阶级对立导致的社会动荡不安的问题。这些社会问题,妨碍了人类的幸福。

综上所述,工业革命是一把“双刃剑”,我们应该辩证地来看待这个问题。同时,在发展中我们应该妥善处理经济发展与社会治理的关系,坚持可持续发展的理念,探索绿色的发展道路。

(从宏观上,可从工业革命的利弊、工业革命与资本主义的发展的角度进行提炼,从微观上,可从工业革命与社会主义运动、工业革命与人民生活、工业革命与经济发展思想等方面展开论述) 【解析】

【详解】根据表格内容可知,英国的思想家和政治改革家们主要是从社会财富的分配、阶级矛盾和人的权利等角度来探讨工业文明给社会带来的影响。而经济学家们则主要是从社会生产力发展和国家进步繁荣等角度来探讨工业革命带来的影响。从不同的角度看待工业革命会带来不一样的结论,工业革命本身也是有利有弊。所以本题可从工业革命的利弊、工业革命与资本主义的发展、工业革命与社会主义运动、工业革命与人民生活、工业革命与经济发展思想等角度分别展开论述,本题属于开放性试题,引用史实准确,言之有理即可。 27.阅读材料,完成下列要求。

材料二 战后,杜鲁门政府提出了“公平施政”的纲领,期间最重要的一项立法是1946

年通过的“就业法”。这项法令责令联邦政府负责维持“最大限度的就业、生产和购买力”,以避免再次出现30年代曾经出现过的那种大规模的失业。由于杜鲁门政府的种种措施,经过两年时间,美国实现了由战时经济向和平时期的调整而没有出现动乱的局面。

1946年5月,戴高乐临时政府正式颁布大规模实行国有化的法令。煤炭、运输、电力、保险公司和包括法兰西在内的大银行都实行了国有化……除了国有化之外,法国按照广泛的社会保险立法,使半数以上的人口生活有了某些保障,此项费用共占国民生产总值的16%。这些法令和措施对于防止最坏形式的贫困和社会动乱起到了一定的作用。

——摘自《世界现代史》

(1)根据材料,概括指出二战后初期美国与法国在经济政策上的不同之处,取得了什么共同效果。

(2)根据材料并结合所学知识,以二战后初期的美国和法国为例,概括说明当时资本主义经济发展的重要特征。

【答案】(1)不同:美国政府主要通过保证充分就业来推动生产,而法国则是实行大规划的国有化。效果:促进了本国的经济发展和社会稳定,巩固了资本主义制度。

(2)特征:政府干预经济发展(发展国家垄断资本主义)。说明:政府加强经济立法,明确经济发展的方向,指导经济发展;政府利用财政和金融手段调控经济,刺激经济发展;政府推行福利主义政策,保护弱势群体,化解社会矛盾,为经济发展提供稳定的社会环境。 【解析】

【详解】(1)根据“联邦政府负责维持‘最大限度的就业、生产和购买力’”、“除了国有化之外,法国按照广泛的社会保险立法,使半数以上的人口生活有了某些保障”可知美国政府主要是通过保证就业来推动生产,而法国则是实行了大规模的国有化和福利制度。美法政府的措施虽然有所差异,但在当时它们都促进了本国的经济发展和社会稳定,有助于资本主义制度的巩固。

(2)根据材料内容可知,美法政府的做法都属于政府对经济的干预,所以其体现的突出特征就是政府干预经济发展。二战结束后初期,西方资本主义国家纷纷通过加强经济立法、利用财政和金融手段以及福利主义政策来加强对经济的干预,从而稳定了社会秩序,刺激了经济的恢复与发展。

28.阅读材料,完成下列要求。

材料一 “一个受人尊敬而富裕的国王,有无限的权力做好事,却无力为非作歹”。

“一边是贵族重臣,一边是城市代表,与国君立法之权”。

“下列种种才叫做自由权利:当你一梦初醒,你有权发表你的一切想法:这是权利;你又获得保证,当你被人控告了,或者做了坏事,或者讲了鬼话,或者写了闯祸的文章,你将被依法裁判:这是权利。这些权利普及于一切居住在英国的人”。

——整理自伏尔泰《巴比伦公主》《关于百科全书的问题》

材料二 卢梭认为,主权在本质上是由公意构成的,因而是不可转让、不可分割的。而且,公意只能由人民直接表达,决不能被代表,“只要一旦出现一个主人,就立刻不再有主权者了”,国家就此而可能毁灭。所以,“英国人民自以为是自由的;他们是大错而特错了。他们只有在选举国会议员的期间,才是自由的;议员一旦选出之后,他们就是奴隶,他们就等于零了。”

——摘编自卢梭《社会契约论》

(1)根据材料,指出卢梭与伏尔泰对英国政治的不同态度,并概括其主要依据。 (2)根据材料并结合所学知识,说明影响两人对英国政治不同态度的主要因素。

【答案】(1)伏尔泰:肯定(或赞扬);依据:英国君主权力有限;君民共享权力;个人的自由权利得到法律保护。

卢梭:否定(或批评);依据:主权不可转让、分割;主权因由人民直接掌握;英国实行代议制民主(英国人民没有自由)。

(2)因素1:政治主张不同,说明:伏尔泰主张“开明专制”,不反对君主制,而卢梭主张共和制和直接民主制。

因素2:政治立场不同,说明:伏尔泰站在大资产阶级的立场,而卢梭代表小资产立场。 因素3:政治态度不同,说明:伏尔泰政治上倾向保守,卢梭政治上倾向激进。 (答出两个即可,如有其它答案,言之有理,亦可同等给分。) 【解析】

【详解】(1)根据“一个受人尊敬而富裕的国王,有无限的权力做好事,却无力为非作歹”、“他们只有在选举国会议员的期间,才是自由的;议员一旦选出之后,他们就是奴隶,他们就等于零了”并结合所学内容可知,伏尔泰是肯定英国的君主立宪制度的,认为英国的君主权力受到限制,人民的个人权利受到保护。卢梭则是对英国的君主立宪制度持批评态度的,认为英国人民没有真正掌握国家主权,实际上也就没有真正的自由。

(2)根据材料内容并结合所学内容,可从伏尔泰和卢梭二人的政治主张、政治立场以及政治态度等方面总结概括影响两人对英国政治不同态度的主要因素,言之有理即可。

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