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周恩来红军小学西校区（山阳小学）
小学生习惯养成教育活动实施方案
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
在新的学年里，我们将把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的有力切入点，以市局提出的“习惯养成双十条”为主要内容，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。
一、习惯养成教育的内容：
小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，具体内容如下：（一）小学生学习习惯养成教育内容 项目 1、 如何倾听别人的意见是一种重要1、上课不做小动作，不玩玩具及学习学的学习技能。学生在课堂上认真用品，不做与学习无关的事。2、认真会 倾听老师的讲话，倾听同学的发倾听其他同学发言，看他们发言是否正倾言，就能积极地有效地参与学习确，有没有需要补充的。3、要倾听老听 过程，就能保证课堂活动有效地师讲解，并按要求认真练习。 的进行。 习 惯 意义 目标细化要求
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2、 善于思考，主要是指体现在学习4、上课专心听讲，认真思考，积极发善过程中的思维方法、思维品质，言。5、善于发现，大胆发表自己的见于 它有利于提高学习质量，有利于解，对不懂的问题要主动向教师请教。思培养人的能力，尤其是有利于增6、课前预习知识，不明白的问题提前考 强人的发现、发明和创造能力。 做好标记。 的习 惯 3、 “提出一个问题比解决一个问题7、勤于思考，敢于质疑，与人交流，敢更重要”。能提出问题是主动学不怕说错。8、发言时，站得直，口齿于 习的表现，是创新的开始。新课清，讲普通话，声音要洪亮。 提程教学尤其重视培养学生提出问问 题的习惯。 的习 惯 4、 合作学习是21世纪学生学习的一9、主动和同学、老师合作，学会表达与种重要方式，合作学习有利于培自己的观点和见解，共同解决问题。10、人 养学生的协作精神、团队观念和与同学交流时，要尊重别人的意见和观合交流能力，并在思想的碰撞中迸点。 作 发创新的火花。 的
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习
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