动物游戏之谜
编写人 秦迎勇
班级： 姓名： 成绩： 学习目标
1、了解科普说明文的文体特色 2、品味科普语言的特殊美感 3、掌握科普文的解题技巧
开篇寄语
印度的圣人甘地曾言：“一个国家的道德是否伟大，可以从其对动物的态度看出。”那你了解动物么？“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”《动物游戏之谜》 将为我们揭开了动物日常游戏行为的神秘面纱，摆出了研究者的种种结论，既让我们扩大了视野，增长了见识，让我们明白了科学探索永无止境。也让我们真正懂得，地球不是人类独有的，动物一样是地球的主人。
课前夯基
1.成语积累
拉捭摧藏 lā bǎi cuī cáng拉：摧折；捭：两手排击；摧藏：挫伤。指摧伤挫折。
兰薰桂馥 lán xūn guì fù 原比喻恩泽长留，历久不衰。后用来称人子肖孙贤。
兰因絮果 兰因：比喻美好的结合；絮果：比喻离散的结局。比喻男女婚事初时美满，最终离异。 兰芝常生
发音 lán zhī cháng shēng 兰芝：兰草和灵芝草。比喻高尚的美德长在。 出处 汉·王延寿《鲁灵光殿赋》：“朱桂黝儵于南北，兰芝阿那于东西。”注引：《礼年威仪》：“君乘金而王，其政平，则兰芝常生。 2.字词积累
聒（ ）噪 嬉( )戏 汲（ ）取 潜（ ）力 嚼（ ）烂 厮（ ）杀
缅( )怀 沉湎( ) 腼( )腆( ) 捉( )摸 ( ) 琢( )磨( ) 3. 文体介绍：
《动物游戏之谜》是一篇科普说明文。科普说明文是说明文中的一种，是专门介绍、普及科学知识的工具。科普说明文遵循科学的原则传授科学知识，主要是自然科学方面的知识，内容相对集中，篇幅不是很长，语言准确简洁，浅显易懂，把科学知识推广到社会各阶层。
文本解读
一、知识链接
（1）介绍事物的形状、性质、结构、阐释事物的成因、关系、公用等的文章是说明文。他是以说明表达方式为主的文章。
（2）阅读说明文必须抓住事物的特征，所谓特征就是这一事物区别于其他事物的标志。
（3）说明事物必须按一定的顺序，常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
（4）说明文额语言要求准确、简洁。
（5）说明文的结构主要有总分式、递进式、并列式等。
（6）说明文中的记叙文中描写是有区别的。记叙文中的描写是为了把描写和事件继续得更生动、更形象，而说明文中的描写是为了把事物说明的更准确、更好懂。
（7）说明方法有分类法、下定义、列数字、举例子、作比较、比喻等。
二欣赏语言
1、文章开头三段，作者生动形象地写了叶猴、北极渡鸦、露脊鲸的游戏，这三个例子是否是动物游戏行为的简单罗列？结合阅读体会，你能说说这样开头的作用吗？
文章开头三段以描写来蓄势，简洁的勾勒出动物游戏的奇妙景象。作者借助形象的描写把抽象、枯燥的知识说得具体生动。既增加文章的可读性，吸引读者阅读兴趣；又表达了对游戏的动物的智慧的惊叹和喜爱之情：体现了科普文“深入浅出，引人入胜”（通俗性和趣味性）的特点。
2、下列句子均出自课文，请对加点词语的运用辨析。
（1） 在北极地区的冰雪陡坡上，一群北极渡鸦发出欢快的聒噪。（聒噪，嘈杂刺耳，客观描写北极鸦的叫声，“欢快的聒噪”拟人手法，表达北极鸦的游戏时欢乐情景。）
（2） 研究动物学家按照动物游戏的形式，把它们分成三种最其本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。（明确分类的依据）
（3） 战斗游戏时，动物互相亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。（“厮打”表现动物战斗游戏的“激烈”和动物行为的特点） （4） 操纵周围事物的游戏在一定程度上表现出支配环境的能
力。（表达有分寸） （5） 游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。（动物成年后，一般要脱离父母，自寻伙伴，所以用“结成”而不说“形成”，语义上有细微差别）
（6） 通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚，自我保护。”（“调剂和补偿”表明动物游戏的本质，两者是互相补充的，单说任何一方面都是不完全的。）
（7） 游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地组合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。”（“提供”使“游戏”具有施动者的地位，使之超出个体行为的范畴，成为共性的事物。）
【小结】科普文章的语言，很注重准确、全面，避免含糊、偏颇。同时又平实、通俗易懂。作者有人性化的语言来描述动物世界的生活状态，正是科学精神和人文色彩的体现
限时练
1． 请归纳出本文的说明顺序和结构特点
答：
2．作者说“动物在游戏行为中”，表现出超出估计的“智力潜能、自我克制能力、创造性、想像力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从课文中找出相应的例证吗？
答：
3．本文有哪些人文内涵？
答：
[自主探究]
1．下列加点字的注音正确的一项是（ ）
A.尾鳍（qí ） 默契（qia ） 汲( jī )取 调剂 ( jì ) B.聒(guō )噪 嚼(jiǎo )烂 陡峭(qiào) 嬉（xī）闹 C.粘贴（zhān） 驯（xún）服 坎坷（kě） 消融（róng） D.角逐（ju?） 潜力（qián） 饮马（ｙǐｎ） 吮吸（shǔn） 2．下列词语字形全部正确的一项是（ ） A.马驹 厮打 捉迷藏 矫健多姿 B.遨游 翱翔 沉淀淀 难以捉摸 C.坠地 天赋 颤微微 翩翩起舞 D.轻盈 沧桑 一小撮 兴高彩烈
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①这次参观分批进行，第一批有一班、四班、六班、九班、十班五个班
②他读过许多古代典籍，尤其是《古文观止》，他读得很熟，能全书背诵
③梅花具有高雅圣洁的品质，被人们用来比拟美好德行，形成一种文化现象
A.等等 以至 从而 B.等 以致 从而 C.等等 以致 进而 D.等 以至 进而
4．下列各句标点符号使用有误的一项是（ ）
A.单独游戏时，动物常常独自奔跑、跳跃，在原地打圈子
B.哈佛大学社会生物学家斯塔·阿特曼等提出一种引人注目的新假说：“学习说”
C.研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏 D.动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”？
5．下列加点成语使用错误的一项是（ ）
A.在动物身上，无论从形态结构、生理过程、还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是
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