五、总结 1. 实验过程中的问题及解决方法： 答：之前没有听说过蒙特卡罗方法，所以在实验中对使用蒙特卡罗方法求解圆周率比较生疏。打印九九乘法表时输出的格式总是达不到要求。通过在网上查阅相关资料和搜索相关视频资料得到了解决。 2. 实验收获 答：在求解圆周率实验中，蒙特卡罗这种撒点法很实用，可以举一反三到很多问题，都可以用这种方式估计概率。在九九乘法表实验中，进一步熟悉了格式化输出的过程，也熟悉了常用的异常处理方式。 说明：根据书写清晰整齐程度酌情加减分。
实验成绩评定表
序号 1 2 3 考核项目 出勤与纪律 实验完成情况 实验报告质量 总分 指导教师签字
15
分值分布 10 40 50 成绩
实验项目 实验时间 一、实验目的 1. 熟练掌握函数的基本使用，函数的参数传递； 2. 了解datetime库或time库的使用； 3. 掌握函数的递归：递归定义与递归使用方法。 二、实验环境 联网计算机一台/每人，内装Windows 7以上操作系统和安装Python 3.7集成开发环境IDLE。 三、实验内容 1. 输入程序，分析其运行结果。 2. 编写函数，计算传入的字符串中数字、字母、空格和其它字符的个数。 3. 输入整数n，计算并输出n的阶乘值（循环和递归两种方式完成）。 4. 编写函数，计算并输出斐波那契数列前 n 项（0，1，1，2，3，5，8，13，……）。（循环和递归两种方式完成） 5. 输入一个字符串，编程实现字符串反转（参照微实例5.3）。 6. 编程实现七段数码管绘制当前日期（参照实例7.1和实例7.2）。 7. 编程绘制科赫曲线。 8. 在上题基础上，编程绘制科赫雪花。 四、实验步骤与结果 1. 新建文件夹并命名为学号-姓名-实验三。 2. 进入Python 3.7 集成开发环境IDLE。 3. 依次输入自己编好的程序实验内容1-8的源程序，分别命名为sy3_1.py-sy3_8.py并保存至已建好的文件夹中。 4. 检查已输入的程序是否有错（包括输入时输错的和编程中的错误），如发现有错，及时改正。 实验三、函数和代码复用实验 2020年6月5日 1、2节 实验地点 计算机实践基地 16
5. 运行程序并分析运行结果是否合理。在运行时要注意当输入不同的数据时所得结果是否正确，应测试三组以上数据，分别检查在不同情况下结果是否正确。 列出源程序清单并记录上机运行结果。 1. 输入以下程序，分析其运行结果： x = 50 def func(): print(x) x = 100 func() 程序执行的结果为（ local variable 'x' referenced before assignment ）。 2. 编写函数，计算传入的字符串中数字、字母、空格和其它字符的个数。 源程序： 运行结果： 3. 输入整数n，计算并输出n的阶乘值（循环和递归两种方式完成）。 17
（1）循环源程序： 运行结果： （2）递归源程序： 运行结果： 18
4. 编写函数，计算并输出斐波那契数列前 n 项（0，1，1，2，3，5，8，13，……）。（循环和递归两种方式完成） （1）循环源程序： 运行结果： （2）递归源程序： 19
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