小学科学教科版五年级下册第三单元时间的测量《时间在流逝》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学科学教科版五年级下册第三单元时间的测量《时间在

流逝》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1、科学知识:

引导学生根据自然现象及身边信息估计时间;感受时间的存在以及关注我们每天流逝的时间。 2、科学探究:

让学生经历运用多种方法感受一分钟长短的活动过程,通过多次实验求平均值的方法减小实验误差,从而能比较准确地估计一分钟长短时间,进一步能够估计10分钟、1小时时间的长短。

3、情感态度与价值观:

让学生意识到时间的长短不以人的意志而改变,时间以不变的速度在流逝,要珍惜时间。

2学情分析

学情分析

对于五年级学生来说,关于时间的学习内容,学生在思品课、数学课中都有所接触,虽然侧重点各不相同,但都有类似的体验及思想教育内容。分析五年级学生的知识基础与认知能力,这课内容显得很简单。因此我努力在设计中增加趣味体验的环节,来激发学生的兴趣并更直接的认识到一些有规律的事物或现象是可以估计时间的,从而上出科学课的味道。

3重点难点

教学重点:运用多种方法感受一分钟的长短。 教学难点:如何更准确地估计一分钟的长短。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】游戏导入，激发兴趣

同学们,我们先放松一下,做一个小游戏,游戏题目《猜猜她是谁?》(利用单元格放大功能出示老师不同时期的照片)与学生交流看照片的体会。

总结:时光匆匆,老师已从一个孩童长大成人,时间留给了我很多美好的回忆,这节课就让我们共同感受时间的流逝。(揭示并齐读课题:时间在流逝) 活动2【讲授】估——现在几点了