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学年度第二学期
五年级硬笔书法下册教案
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单 位 东庄镇钟庄完小 任课教师 杜继文
2014.2
五年级硬笔书法下册第1部分教案
第一课 字形特点 （一）
（ 总第1课时 ）
教学目标：
1、掌握长、短、方、圆这四种字形的构字规律与写法特征，培养学生良好的书写习惯。
2、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。 3、培养学生书写名人名言的格式，以及如何珍惜时间。 教学用具： 小黑板、卡片。 教学过程：
一、出示例字，揭示课题。 1、出示小黑板：身 之 正 会
2、齐读，这四个字的字形各有什么特点？ 根据学生的回答归纳： 第一个字属于长形字。 第二个字属于短形字。 第三个字属于方形字。
2 第四个字属于圆形字。
今天我们来学习“字形特点 （一）”。 二、指导书写。 1、出示卡片：身
〈1〉仔细观察，这个字怎样写才好看？ 〈2〉学生边议论边试写。
〈3〉指名学生发言，谈谈自己试写的感受。（即：怎样写好“身”字） 〈4〉指一名学生上台边说边写。 〈5〉师生评议。
〈6〉学生自由练习同一类的字三个。 2、出示小黑板：（贴有写字的图片）
想一想：这些字个有什么特点？如何写好它们？ 字形较短：血 之 字形较方：正 画 字形较圆：会 香 3、名人名言行款练习。
〈1〉学生读一读，讲讲这句话的意思。 〈2〉分析名人名言的书写格式。
〈3〉学生试写，要求注意语句中的长、短、方、圆不同字形的写法。 4、师小结。
三、学生进行钢笔字练习。
第二课 字形特点 （二）
（ 总第2课时 ）
教学要求：
1、使学生掌握字形特点（二）其中的规律，领会这类字的结构特点。 2、进一步熟悉毛笔字基本笔画的运用笔，使书写更美观。 3、培养书法鉴赏及临帖能力，培养对书法的热爱。 教学准备：
3 师：毛笔、墨、米字格纸、砚、范写好的例字。 生：工具同上，另备小抹布。 教学过程： 一、复习导入
1、上节课我们学习的是什么内容？你从中知道了什么规律？ 2、揭示课题：字形特点（二） 二、指导书写 1、阅读“概述”。 2、认读所写汉字。
3、分类找出“相向”、“相背”、“一两笔”“结构单一” 如：“相向”：妙 助 “相背”：张 肥 “一两笔”：乙 卜 “结构单一”：口 日
4、每类字中分别选一个字作例字教学，如：“妙”： 〈1〉自读，领会结构要求。 〈2〉指名依教师范字讲要求。
〈3〉教师范写，边写边讲：“妙”字左右两部相向，左部横向右上斜，右部撇向左下长伸。
〈4〉学生临帖，教师辅导。 〈5〉点评学生作品。 〈6〉继续练写另一个字。 三、作品展评
1、欣赏学生优秀作品。 2、评讲有代表性的问题。 3、四人小组展评。 四、课后练习
第三课 整齐平正
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