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201604徐汇二模试卷(含答案)

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59、R、r基因位于_____染色体上,雄蝇丁的基因型为_______________,F2中灰身雄蝇共有_____种基因型。

(九)(10分)依据实验资料,分析回答下列关于植物激素调节与实验的问题: 60、图甲和图乙分别表示单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响。分析回答:

(1)据图甲可知,该植物幼苗 的茎已表现出向光性,且测得其 背光侧的生长素浓度为n(如图 乙所示),则其向光侧生长素浓 度范围是__________。

(2)据图乙可知,根和茎对生长素反应的敏感程度依次为__________,据此推测根的向光侧和背光侧分别对应图乙中的_________点,根的背光生长现象体现了生长素的作用具有__________特点。 61、植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验:

实验一:分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后,定时测定侧芽长度,见下左图;

1414

实验二:用CO2饲喂叶片,测定去顶8h时侧芽附近C放射性强度和IAA含量,见下右图。

(1)顶芽合成的IAA通过____方式向下运输。

(2)实验一中,去顶32 h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是________。

141414

(3)实验二中,CO2进入叶绿体后,首先能检测到含C的有机物是___。a、b两组侧芽附近C信号强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光合产物_____。 (4)综合两个实验的数据推测,去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为:Ⅰ组___(大于/小于/等于)Ⅲ组;去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组,请对些结果提出合理的假设:____________。

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2015学年第二学期徐汇区学习能力诊断卷答案

一、选择题:

1. A 2.A 3.D 4.B 5.B

6.D 7.C 8.A 9.B 10.B

11.D 12.D 13.A 14.B 15.B 16.D 17.C 18.B 19.D 20.C 21.D 22.A 23.D 24.C 25.B 26.C 27.D 28.D 29.B 30.B

二.综合题 (共90分)

(一)、(10分)回答下列有关细胞与细胞分裂问题;

31、高尔基体 核糖体、高尔基体、内质网、线粒体 32、糖蛋白(或受体) 既有明确的分工,又有密切的联系 33、4 16 c、g 34、g 卵细胞和极体

35、细胞分化(基因选择性表达)

(二)(11分)回答下列有关光合作用的问题。

36.(1)[b]类囊体膜 124(2) 层析 胡萝卜素

37. (1)增加(增重、不同) 光合作用速率(光合作用) 光照强度降低

(2)增殖与分化(或增殖) 光合作用

(3)叶片萌芽后时间(或叶龄) 叶面积大小(叶绿体多少、叶绿素含量)

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(三)(9分)回答下列有关生物进化与生物多样性的问题:

38、种群 遗传 基因和基因型/遗传物质/DNA的脱氧核苷酸序列

39、 生殖隔离 选择 基因频率变化的不断积累或基因频率的改变 B C D 40.C

(四)、(8分)回答以下有关于神经调节、免疫等问题:

41、乙酰胆碱 突触后膜

其占据了乙酰胆碱受体的位点,阻止乙酰胆碱与受体的结合,突触后膜不能产生兴奋 42、巨噬细胞(吞噬细胞) ⑤ ③④ 43、巨噬细胞吞噬毒素后溶酶体中的酶将毒素分解 浆细胞分泌抗体与毒素结合使其失活

(五)(10分)回答下列有关微生物的问题: 44、涂布

45、敏感 该致病菌对C的敏感性比A的弱 耐药性 46、A

47、(1)3、2、1

(2)含有机碳源、青霉素 不含有机碳源

(六)(12分)分析资料,回答下列有关遗传信息传递与生物工程等问题。

48、2 49、A 50、基因表达情况相同的多,不同的少

51、(1)缺少标记基因 复制原点被限制酶切割 (2)限制酶(PvuⅠ)和DNA连接酶 3 (3)EcoRⅠ 5.6 3.1 3.6 (4)A C D

(七)(9分)回答有关生物体代谢与调节问题:

52、(1)神经调节 (2)促甲状腺激素释放激素 转录 (负)反馈调节

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(3)1 胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体 (4)C

53、单纯性高胆固醇血症 高密度脂蛋白偏低不能将外周组织中多余胆固醇运送到肝脏,造成血液中胆固醇的积累 (八)(11分)回答有关遗传与变异的问题: 54、AD

55、多对易于区分的相对性状

56、2 长翅可育︰短翅可育︰长翅不育︰短翅不育=2︰2︰1︰1 57、A基因纯合致死 1︰1 58、灰身

59、X BBXrY 4

(九)(10分)依据实验资料,分析回答下列关于植物激素调节与实验的问题:

60、(1)小于m(0<向光侧生长素浓度茎 A、B(顺序不能颠倒) 两重性 61、(1) 主动运输

]

(2)涂抹的IAA运输到侧芽附近,高浓度的IAA抑制了侧芽的生长 (3)三碳化合物 增多

(4)等于 Ⅱ组去顶后往侧芽分配的光合产物增多,促进侧芽生长

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