高中语文粤教版必修3第四单元14、唐诗五首《山居秋瞑》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中语文粤教版必修3第四单元14、唐诗五首《山居秋瞑》优质课

公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、分析意象,体会王维“诗中有画”的艺术特点,领会诗歌主旨。 2、进一步学习阅读和欣赏诗歌的方法。

3、培养鉴赏古诗时展开想象,再造诗歌意境的能力。

4、能灵活运用“悟‘境’、 悟‘ 意’ 、再造”法品读同类诗歌,古为今用。

2学情分析

学生对古诗不陌生,有古诗学习经历。而古诗语言高度凝练、意境传神,融 大美与大雅于一体,而以往的古诗学习,不讲意境,一味要求背诵,使得很多学 生始终没有走近古诗深入了解过它。

3重点难点

1、分析意象,品味意境,领会诗歌主旨。 2、发挥想象,填补空白,(描绘)再造诗歌意境。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1新设计

一、导入新课

自东晋陶渊明、南朝谢灵运开创山水田园诗派以来,深受一些优秀诗人的称赞。大家还记得哪些山水田园诗呢?陶渊明:采菊东篱下,悠然见南山。山水田园诗到了唐代,开始受到人们的推崇,王维、孟浩然就是这一时期山水田园诗的代表作家。今天,我们就来学习王维的一首诗《山居秋暝》。 二、教授新课 一)把握基础,总体感知 1、作者介绍

王维(701-761),字摩诘,祖籍太原,唐朝具有多方面艺术才能的著名的田园派诗人,是盛唐的边塞诗及山水诗的大宗师。他工诗善画,又精通音乐,并能以画、乐之理融会于诗中。以自然凝炼而富有特征性的语言,寥寥几笔,便勾勒出一幅色彩鲜明、立体感强而又意境高远的自然风光图。他十六岁便开始作诗,开元九年(721)二十一岁时中进士。可是不久因故受