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小学六年级【小升初】数学《立体图形的认识专题课程》含答案

来源:用户分享 时间:2025/5/31 19:36:00 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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24.立体图形的认识

知识要点梳理

一、立体图形的展开图

正方体的展开图

长方体的展开图 圆柱的展开图 圆锥的展开图

二、观察物体

在实际生活中,常常需要对一个物体从不同角度、不同方位进行观察,来获得其形状、大小、颜色等各方面的信息。

1.从不同的角度、不同的方位观察物体,看到物体的形状可能是不同的。 2.能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的形状。 三、立体图形的认识

1.长方体与正方体特征的区别与联系

名称 长方体 图形 相同点 面 棱 6 12顶点 面的特点 8个 不同点 棱长 每组(有3 6个面一般都是长方 形(也可能有两个相 组,分别叫 对的面是正方形),相 长、宽、高) 对的面的面积相等, 互相平行 相对棱长相等 的4条棱 相等 个 条 正方体

6128个 6个面都是相等的正 方形 12条棱都 相等 个 条 2、圆柱、圆锥的特征

考点精讲分析 典例精讲

考点1立体图形的认识

【例1】 一个长方体的棱长总和是40厘米,其中长5厘米,宽3厘米,高是多少厘米?

【精析】 根据长方体棱长总和的计算公式,计算出长方体的高。

圆锥 名称 圆柱 图形 特征 由3个面围成,上、下两底面是面积 相等的圆。侧面是一个曲面,沿高展 开是长方形或正方形。两个底面之 间的距离叫做高,有无数条高。 由2个面围成,底面是一个圆形。侧 面是一个曲面,展开后是扇形。顶点 到底面圆心的距离叫做高,只有一条高 【答案】 40÷4-5-3=2(厘米) 答:高是2厘米。

【归纳总结】 长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4。

【例2】 把一个大正方体木块表面涂上红色的漆(如图),锯成完全一样的27块小正方体木块。小正方体中一面红色、二面红色、三面红色各有多少块?

【精析】 我们可以想象一下,大正方形被切割成小正方体后,一面有红色的在大正方体每个面的最中间(如A处),两面有红色的在大正方体每条棱的中间(如B处),三面有红色的在大正方体的8个角上(如C处),没有红色的在中心内部。 【答案】 因为正方体有6个面,12条棱,8个顶点,所以一面有红色的是6块,两面有红色的是12块,三面有红色的是8块。

【归纳总结】 根据正方体表面涂色的特点,分别得出切割后的小正方体涂色面的排列特点。

【例3】 用一个平面去截一个正方体,把正方体分为两个多面体,则截面最多会是( )边形。

【精析】 正方体有六个面,欲截最多边,肯定是平面与最多的面相交,形成的交线越多,多边形边数就越多。让截面过正方体的各条棱的中点。 【答案】 六

【归纳总结】 正方体有六个面,用平面去截正方体时,最少与三个面相交得三角形,最多与六个面相交得六边形。 考点2图形的展开与折叠

【例4】 在下面四个正方体中,( )正方体展开后可能得到右面的展开图。

【精析】 从展开图中可以看出字母a、b、c面在同一条直线上,所以排除A、B选项,D项上面是c,那么它的前面或右侧可能是a或b,所以也排除D项,即选C项。 【答案】 C

【归纳总结】 做这类题,首先要弄清它们每个面之间的关系,再利用排除法逐项排

除不正确的选项,这样问题就会迎刃而解。

考点3从不同方向看

【例5】 有一个立方体,每个面上分别写着数字1、2、3、4、5、6,有三个从不同角度观察的结果如下图所示,这个立方体1的对面是( ),3的对面是( ),4的对面是( )。

【精析】 从图1、图2中,可以看出都有数字1,则6的对面是3。4的对面是2;用图1作为参考,6在上面,4在右侧,2在左侧,1在前面,3在下面,从图3中就可以知道5在后面;所以1的对面是5。 【答案】 5,6,2

【归纳总结】 从同一方向观察物体,最多可以看到3个面。 考点4搭一个几何体

【例6】 至少用( )个完全一样的小正方体,才能拼成一个大正方体。 A.2 B.4 C.8 D.9

【精析】 2个或4个只能拼成长方体,9个只能摆成一行可以拼成一个长方体,8个可以上面和下面分别摆4个,例如。 【答案】 C

【归纳总结】 正方体的长、宽、高相同,这是解题的关键。 名题精析

【例】 (陕西某师大附中入学)用若干个小正方块搭建一个立体图形,假如从立体图形的右边和上面看到的形状如图1所示,但从该立体图形的正前方看,形状应该不止一种,例如可以看成图2、图3的形状。请你仿照图图2、图3的画法,在所给出的网格中用中性笔画出你认为可能的其他5种不同结果。

【精析】 根据从上边看到的图和从右面看的图可看出,图形一共有2层,2行,3列。 【答案】

【归纳总结】 在生产实际中,常用三视图法来画立体图形。三视图法,就是从正面、上面和侧面(左面或右面)三个不同的方向看同一物体。

如:从正面(从前面)看到圆柱体的视图是长方形(或正方形),从侧面(左面或右面)看到圆柱体的视图是长方形(或正方形),从上面看到圆柱体是一个圆。 判断出图形有几层、几行、几列,从而得出从立体图形的正面看到的图形

毕业升学训练

一、填空题

1.一个正方体,最多能看( )个面。

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