⑤职能部门应加强监管,倡导科学的教学理念,推进教育资源均衡化。
解析：1.“进入小学后考试成绩都很好”错误,材料三对“三年级现象”进行分析时,只说“在幼儿园阶段学了一些小学知识,进小学时测试分数很高的孩子”。
2.“九成以上的幼儿家长……心理”错误,材料二中说“91.4%的受访者发现很多幼儿家长在孩子的教育方面有‘抢跑’的心理”。
3.解答此题,首先要明确幼儿园“小学化”涉及哪些方面,梳理三则材料可以发现,幼儿园“小学化”涉及教育培训机构、幼儿园、小学、职能部门、家长等。然后结合材料寻找与解决问题相关的信息,如材料一中第一、三、四、五段都提到了要如何避免幼儿园“小学化”,材料二最后一段中的“彻底解决幼儿园‘小学化’的问题,有赖于……均衡化”也提出了解决办法。综合这些信息,将其按涉及对象分別概括即可得出答案。
9答案及解析： 答案：略
解析：这是一道命题作文,题目为“与你同行”。题目中的“你”是一个虚指,因此要将“你”具体化。“你”可以是具体的人:如父母、老师、同学等;可以是具体的物:如书籍、乐器、画笔等;可以是某个领域:如音乐、舞蹈、武术等;也可以是抽象的概念:如希望、勇气、爱等。总之,选材立意的范围很广,关键是如何避免俗套、写出新意,如何避免空泛、写出生动的细节与真实的情感。“你”决定了文章应该以第二人称来行文。“你”是文章中我倾诉的对象,因此本文应该具有比较浓厚的抒情意味。如果以第三人称太客观的角度来写就不符合题意了。“同行”,是行文中必须注意的关键词。“同行”背后,是陪伴、伴随的意思。因此,文中所写的“你”,应该一直伴随左右。因此,或是有时间跨度的陪伴,参与了你成长的过程;或是有空间跨度的陪伴,在人生的不同方面都对你产生积极的影响。考生可以做如下思考:与你同行,你是谁?与你同行,我获得了什么?我有什么感悟、启迪?借助这些问题帮助自己打开思路。
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