六、心得体会
通过本次课程设计，我巩固了课堂中学习的理论知识，并能够用所学习的理论知识正确分析数字信号处理的基本问题，和解释数字信号处理的基本现象，掌握了用窗函数法设计FIR数字低通滤波器的正确方法和步骤，以及用MATLAB软件编写程序实现该滤波器的仿真，还学到了一些用所学知识解决实际问题的技巧。
还体会到了与其他高级语言的程序设计相比，MATLAB环境下可以更方便、快捷地设计具有严格线性相位的FIR滤波器，节省大量的编程时间，提高编程效率，且参数的修改也十分方便，还可以进一步进行优化设计。
另外，由于课本知识掌握的不牢固和MATLAB软件编程环境的不熟悉，在课程设计的过程中也遇到了一些难题，例如不知道用窗函数法设计FIR数字低通滤波器的详细方法和步骤，题目所给的参数不知道如何转换成低通滤波器的技术指标，还有此程序指令的MATLAB实现也让我们很头疼。最后通过认真看了几遍课本和其他有关书籍，网上查阅相关资料，才使得这些问题得以解决。
我们也都深深意识到了团队合作的重要性，任务的完成需要两个人的密切配合，合理的分工与合作，共同面对和解决设计中遇到的各种问题，才能值得此次课程设计逐渐趋于完善。最后还要感谢刘振老师对我们这次课程设计的指导。
七、参考文献
[1] 丁玉美,高西全.数字信号处理.西安电子科技大学出版社,2001,第二版. [2] 万永革.数字信号处理的MATLAB实现.科学出版社，2007. [3] 胡广书.数字信号处理.清华大学出版社，1998. [4] 薛山.MATLAB基础教程.清华大学出版社，2011.
[5] 陈怀琛,吴大正,高西全.MATLAB及在电子信息课程中的应用.电子工业出版社,2003. [6] 陈怀琛.数字信号处理教程—MATLAB释义与实现.电子工业出版社,2004. [7] 李娟.MATLAB平台下的FIR数字滤波器设计与分析.高师理科学刊,2010,第03期.
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