辽宁省高等教育教学成果奖

辽宁省高等教育教学成果奖

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成

果 名 称 以多方位教学手段建设 数字电路成人教育课程

成果完成人 王开宇 吕盈 王兢 成果完成单位 大连理工大学继续教育学院 申 请 等 级 二等奖 申 报 时 间 2008年12月08日 成 果 科 类 工 学 代 码 0802222

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校 网 址 www.dlut.edu.cn

辽 宁 省 教 育 厅 制

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成果简介

获奖时间 2008.11 成果曾 获奖励 情 况 2008.11 2007.10 2005.03至今 获奖种类 大连理工大学优秀多媒体课件 大连理工大学青年教师讲课竞赛 大连理工大学教学优秀奖 大连理工大学历年教学优良奖 获奖等级 一等奖 奖金数额 （元） 授奖部门 大连理工大学 大连理工大学 大连理工大学 大连理工大学 二等奖(排 名第一） 一等奖 二等奖 成果起起始：2006年03月01日 完成：2008年11月27日 止时间 主题词 符合成人教育的创新人才培养；追求互动实践；激发兴趣；效果良好 大连理工大学继续教育学院的《数字电路与系统》课程自开课以来，得到了学院领导的高度重视，经任课教师和辅助授课老师的精心上课，取得了良好的效果。 成 果 内 容 概 述 在该门课程的建设中，十分重视成人教育的特点，授课手段新颖，使有工作经验的学生在实践中追求创新，在参与中培养兴趣，该教学方法得到良好的学生口碑，教师的授课手段得到了大连理工大学专家的认可。 其中继续教育学院《数字电路与系统》课程的主讲老师王开宇，在2008年大连理工大学优秀多媒体课件评比中，他的数字电路与系统多媒体课件荣获一等奖；另外王开宇老师在2008年参加的大连理工大学青年教师讲课竞赛中，《数字电路与系统》讲课荣获二等奖 (二等奖排名第一)。 制作了实用的信息交互平台、数字电路与系统虚拟实验平台，并录制了“数字电路与系统”视频教学全套录像，以供在职学生课下复习之用； 针对成人教育，编写了并在电子工业出版社出版了教材1本，2年三次印刷9000册；在国内教学核心期刊发表了3篇教学论文。

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一、 成果内容

一、基本内容 （1） “数字电路与系统”课程简介。“数字电路与系统”是大连理工大学继续教育学院必修专业基础课，这门课已经连续3次（9年）被评为大连理工大学的优秀课程。在“数字电路与系统”教学组组人员中，王兢教授有多年丰富的教学经验。她是该数字电路教学组的核心，承担“数字电路与系统”课程的组织、大纲指定等一系列工作，并为青年教师提供资源、辅导教学，起到和新老数字电路组老师层上起下的作用。她也为“数字电路与系统”连续9年评为大连理工大学校优秀课程起到了关键的作用。同时，她本人也于2007年获得了校本科教学优秀奖。另外一位老师王开宇老师是继续教育学院“数字电路与系统”课程的主讲老师，他是德国卡尔斯鲁厄应用科技大学硕士毕业的老师，专门研究集成电路设计和FPGA设计的老师，王开宇老师2008年作为辽宁省作为国家外专局委派的去世界集成电路培训中心比利时IMEC的首批培训2人之一。2010年以后，国家外专局再不向比利时IMEC外派培训人员，而将培训中心设在大连理工大学。王开宇老师对集成电路尤其是数字电路FPGA设计有多项科研结题和在研，他对“数字电路与系统”这门课有扎实的实践基础和理论功底，这也是后来成教学生对这门课的良好评价的基础原因。 （2） 多媒体课件获2008大连理工大学优秀多媒体课件一等奖。王开宇老师在国外期间，对国外的教学有很深的体会和理解，回国以后结合自身的教学都提出了有效和新颖的意见，为该“数字电路与系统”教学注入了新鲜的血液。他是在继续教育学院讲授“数字电路与系统”的核心老师，在教学3年中，广泛搜索资料，结合多年的教学经验和国外的教学理念，将几年的教学积累组织起来，结合实际的科研项目，找到和实际相结合的实例，经过3年多的时间精心和有经验的老师反复讨论研究设计，制作了精美的“数字电路与系统多媒体可控教学课件”。该套课件有效地结合数字电路在当前集成电路的应用，利用王开宇老师集成电路的科研背景，设计了和“数字电路与系统”大纲配套的Flash可控动画，该套课件利用了仿真将实际的数字芯片和应用有效的结合，让学生在课堂练习时，就可以得到答案，起到了过去上黑板答题的效果，同时逼真的画面和动态的仿真，让所有的参与学生都能切身地体会到数字电路的应用效果，良好的学习效果增加学生们对该门课程更深层理解，得到了在学学生的高度好评。该课件也同时得到了大连理工大学继续教育学院的认可，并准备广泛地应用到学院的教学中，为成人教学服务。 3

（3） 出版了针对成人教育的教材，得到好评。王开宇老师从2005年开始就精心筹划更改撰写教学教材，由于这几年数字电路已由原来的门电路时代更新到了全新FPGA（Filed Process Gate Array）时代，更新全新的教材已适应最前沿的科技是数字电路教学组一直追求的目标。信息时代发展迅速，将新的知识点、通俗易懂地融会贯通到教材是他一直追求的目标。经过2年的总结、积累，在大连理工大学出版社2002年出版的基础上，在2007年3月电子工业出版社出版全新的“数字电路与系统”教材。截至到目前，已经三次印刷9000册，供不应求的情况来看，销量很好，包括北京航空航天大学的成人教育在内的多个学校都启用了这本教材。这套教材除了配合最新的实际应用芯片实例以外，着重增加了习题并配有答案、视频教学和多媒体可控课件，可以使成人在职教育的学生在自学的同时检测自己的学习情况。数字电路与系统教学组在继续学院教学上所投入的旺盛的精力和取得的良好效果得到了在职学生的认可，扩大学习这门课的生源，继续学院领导已决心加大这门课的建设，准备明年申报“数字电路与系统远程教育国家级精品课程”。 （4） 设计了丰富的教学互动平台。为配合学生复习方便，吕盈老师建立了专门服务于数字电路教学的互动平台。该网站可以复习课堂讲授的原理、下载课件、上传作业和在线答疑。学生在答疑是公开的，一个学生问，所有人都已回答，这样的途径得到了学生的认可，同时，也为老师重复回答问题节省了时间，对于问题，有些学习好的同学就可以现场讨论给出答案。有的结果甚至比老师给出的答案路径更好，思路更新颖，其他的同学更容易理解和接收。对于该教学平台的建立，极大地扩展了教学的思路。现在，吕盈老师制作了在线答题系统和实验系统。这个系统的实现将对于老师掌握学生对于知识的理解能力和理解范围都了如指掌，作业抛弃了以往的纸质上缴方式，一律采用电子答题，网上提交，对于上课时老师提出的课后思考题学生都可以给予主观和客观的答复，然后生成答题结果。教师可以看到学生掌握一个原理问题的百分比。另外，实验系统就是将改组已经做好的Flash可控课件嵌入到网上，让课堂上没有动手操作的同学课下可以亲自动手实践来检验原理和观看结果。这个服务网站的建成使“数字电路与系统”这门课程以全新的容貌展现在在职学生面前，几位老师有信心以此来增加明年“数字电路与系统”申报国家远程教育精品课程的力度。 （5） 设计了虚拟实验室和录制了教学录像。由王开宇老师组织设计了一套数字电路虚拟实验室，这款实验室可以让学生在课下就可以预习、复习知识点，在课下就可以做实验以验证课堂理论的真实性。增加了学生学习的乐趣。尤其

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