课后作业
A卷 通过激素的调节
一、选择题
1．(2018·安徽六校第二次联考)小肠黏膜受到食物和胃酸的刺激会分泌促胰液素，促胰液素能作用于胰腺引起胰液分泌。下列相关分析正确的是( )
A．胰腺细胞分泌消化酶依赖于细胞膜的选择透过性 B．通过促胰液素的催化作用促进了胰液的分泌 C．促胰液素作用于胰腺细胞后就被灭活
D．小肠黏膜分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞 答案 C
解析 胰腺细胞分泌消化酶依赖于细胞膜的流动性，A错误；通过促胰液素的调节作用促进了胰液的分泌，B错误；促胰液素作用于胰腺细胞后就被灭活了，C正确；小肠黏膜分泌的促胰液素通过体液运输到全身各处，但是只能作用于胰腺细胞，D错误。
2．(2017·湖南岳阳一模)下列关于人体生命活动调节的说法，错误的是( ) A．胸腺既是人体重要的免疫器官，也能分泌激素 B．激素调节较神经调节速度缓慢，作用范围较广泛 C．促甲状腺激素只能运输到甲状腺
D．甲状腺激素与胰岛素几乎可作用于机体全身的组织细胞 答案 C
解析 胸腺为人体的重要免疫器官，是T淋巴细胞成熟的场所，其功能与免疫紧密相关，能分泌胸腺激素及激素类物质，是具内分泌功能的器官，A正确；与神经调节相比，激素调节比较缓慢，作用范围比较广泛，B正确；促甲状腺激素能运输到全身，但只能作用于甲状腺，C错误；胰岛素和甲状腺激素几乎能作用于全身组织细胞，能够作用于全身组织细胞的激素还包括生长激素等，D正确。
3．下列关于人体内分泌系统结构和功能的叙述，错误的是( ) A．甲状腺激素增多能使机体耗氧量增加
B．下丘脑神经分泌细胞具有甲状腺激素和促甲状腺激素的受体 C．生长激素可促进蛋白质的合成和骨的生长
D．卵巢分泌的雌激素可以激发和维持女性的第二性征 答案 B
解析 甲状腺激素增多，使细胞代谢加强，耗氧量增加，A正确；下丘脑神经分泌细胞具有甲状腺激素的受体，没有促甲状腺激素的受体，B错误；生长激素可促进蛋白质的合成和骨的生长，C正确；卵巢是女性的生殖腺，分泌的雌激素可以激发和维持女性的第二性征，D正确。
4．(2018·吉林长春质检)下列与胰岛素有关的叙述，错误的是( ) A．胰岛素可催化细胞中葡萄糖的氧化分解 B．胰岛B细胞分泌的胰岛素可随血液流到全身 C．许多糖尿病患者可以通过注射胰岛素来治疗 D．胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌 答案 A
解析 胰岛素是激素，可以促进葡萄糖进入组织细胞并氧化分解，但是不能起催化作用，A错误；胰岛素是由胰岛B细胞分泌到血液中去的，可以随血液流到全身各处，B正确；大多数糖尿病患者的病因是胰岛B细胞受损，不能分泌胰岛素，可以通过注射胰岛素来治疗，C正确；胰岛素作用后使得血糖浓度降低，血糖浓度降低会反过来影响胰岛素的分泌，D正确。
5．如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是( )
A．激素②通过作用于垂体b，进而影响甲状腺激素的分泌 B．激素③含量增加可通过反馈调节使①②激素分泌减少 C．a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑
D．幼年时激素③分泌过少会导致成年后身体矮小、智力低下 答案 A
解析 根据甲状腺激素的分级调节和反馈调节可知，a是垂体，b是甲状腺，c是下丘脑，激素②是促甲状腺激素，其作用于甲状腺而不是垂体，A错误，C正确；激素③是甲状腺激素，其含量增加后会通过负反馈调节抑制①②激素的分泌，B正确；甲状腺激素可以促进生长和发育，所以幼年时甲状腺激素分泌过少会患呆小症，其症状是身体矮小、智力低下，D正确。
6．(2017·海南高考)甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是( )
A．机体产热增加 B．体重快速增加 C．进食量明显增加
D．放入密闭室中更易窒息死亡
答案 B
解析 甲状腺激素的作用之一是加快细胞代谢，在这个过程中，呼吸消耗有机物增加，机体产热增加，体重减少，进食量增加，需氧增多，更容易窒息死亡，A、C、D正确，B错误。
7．如图为肾上腺素引起肌肉中糖原水解为葡萄糖的信号转导途径，有关叙述错误的是( )
A．①结构位于细胞膜上，为肾上腺素的受体
B．肾上腺素没有进入肌肉细胞，但肌肉细胞发生了响应，响应之一就是糖原发生水解，产生葡萄糖
C．肾上腺素没有直接参与细胞内的代谢
D．在升血糖过程中，肾上腺素与胰高血糖素有协同作用，故结构①也可与胰高血糖素结合，进而起到升血糖作用
答案 D
解析 由图可知：①结构为肾上腺素的受体，位于细胞膜上，A正确；激素是信息分子，起调节代谢的作用，不直接参与细胞代谢，由图可知：肾上腺素没有进入肌肉细胞，而是和细胞膜上的受体结合，改变靶细胞的代谢，使肌肉细胞发生了响应，响应之一就是糖原发生水解，产生葡萄糖，B、C正确；受体具有特异性，肾上腺素的受体只能与肾上腺素结合，不能与胰高血糖素结合，D错误。
8．某制药厂研制出一种降血糖药物X，若要验证一定量的药物X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度降至正常值，有关这一实验设计的叙述错误的是( )
A．用糖尿病小鼠做实验组，注射一定量的用生理盐水配制的X溶液 B．建立正常小鼠和糖尿病小鼠两个对照组，都注射一定量的生理盐水 C．三组小鼠都要在实验前和实验后测定血糖浓度 D．三组小鼠都要在实验前摘除胰腺 答案 D
解析 用糖尿病小鼠做实验组，注射一定量的用生理盐水配制的X溶液，A正确；
实验组和对照组要保持单一变量，实验组注射适量用生理盐水配制的X溶液，对照组注射等量的生理盐水，B正确；验证物质X溶液有降血糖的作用，分组前应先测血糖浓度以便与实验结果进行比较，实验后，再测定两组小鼠血糖浓度和实验前比较，以确定物质X溶液的作用，C正确；小鼠不需要在实验前摘除胰腺，D错误。
9．糖类是我们每天摄入量最多的有机物，下列有关糖代谢及其调节的叙述，正确的是( )
A．胰岛素促进④⑤⑥⑦等过程
B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程 C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D．②过程发生在肌肉、肝脏细胞中 答案 A
解析 胰岛素能促进葡萄糖进入组织细胞，进而有利于葡萄糖在体内氧化分解、合成糖原以及转变为脂肪和某些氨基酸，A正确；胰岛B细胞分泌的胰岛素对①过程无影响，对③过程起抑制作用，B错误；胰岛A细胞分泌的胰高血糖素对④过程无促进作用，C错误；②过程糖原的分解一般发生在肝脏细胞中，不能发生在肌肉细胞中，D错误。
10．(2018·赣州联考)下列关于酶及激素的叙述，正确的是( ) A．在酶、激素的调节下，植物体才能进行正常代谢 B．生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶 C．酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进
D．激素产生后一般作用于其他细胞，酶不全在细胞内发挥作用 答案 D
解析 酶不具有调节作用，A错误；产生酶是活细胞的特征，所有活细胞都能产生酶，而激素是由内分泌腺的活细胞产生的，生物体中能产生激素的细胞一定能产生酶，B错误；酶与激素均是微量、高效的物质，酶是生物催化剂，对生物体内的代谢起催化作用，而激素对生物的新陈代谢、生长发育起调节作用，C错误。
11．(2018·广东茂名五校联考)内环境中性激素的含量保持相对稳定主要与性激素的负反馈调节和分级调节有关。为探究垂体分泌的促性腺激素对下丘脑分泌促性腺激素释放激素是否存在负反馈调节，下列对实验组和对照组小白鼠的处理恰当的是( )
①注射适量的促性腺激素 ②进行手术并切除性腺 ③不手术 ④注射适量的生
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