离线作业考核
《德育原理》
满分100分
一、简答题（每题10分，共80分） 1、广义和狭义的“德育”分别指什么？ 【标准参考答案】
狭义的德育是指道德教育或品格教育，是形成人们一定的道德意识和道德行为的 教育：它的任务是提高道德认识，陶冶道德情感，锻炼道德意志，确立道德信念， 培养道德习惯等。
广义的德育，则是指旨在形成受教育者一定思想品德的教 育。在社会主义中国包括思想教育、政治教育、道德教育。在西方，一般指伦理 道德教育以及有关价值观的教育。
2、简述杜威的经验主义道德教育理论。 【标准参考答案】
1、教育即“生活”、“生长”和“经验改造”。教育能传递人类积累的经验，丰富人类经验的内容，增强经验指导生活和适应社会的能力，从而把社会生活维系起来和发展起来。
2、教育无目的论。在杜威的心中，在不民主、不平等的社会中，教育只是外力强加于受教育者的目的的。在民主的社会中就不同了，应当奉行无目的论。
3、学校即社会。杜威认为人们在社会中参加真实的生活，才是身心成长和改造经验的正当途径。 所以教师要把教授知识的课堂变成儿童活动的乐园，引导儿童积极自愿地投入活动，从活动中不知不觉地养成品德和获得知识，实现生活、生长和经验的改造。
3、简析价值澄清理论的利弊。 【标准参考答案】 优点：
1、注重儿童在品德发展中的地位， 尊重儿童的主体作用。
2、注重发展儿童的道德意识、 道德判断和价值观选择能力， 促进了对传统德育硬性灌输说教方法的改造。
3、注重现实生活
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