我们班会老师是一个比较要强的老师，听同学们讲，每次比赛，她都要力争好成绩，大家熟练的班级的韵律对我这个刚来的新手来说*****，***向余老师 建议，不让我参加比赛，我本想余老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来，但是余老师没有同意，在班上说:“咱们是一个团队，是一个 整体，班上一个同学都不能少!“我感觉到余老师用鼓励的眼光看着我。
眼见比赛日渐临近，我很是着急，看得出与我们一同训练的余老师也很 着急，余老师找到我，一边鼓励我一定能行，一边亲自手把手教我韵律操的每一个动作，余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范动弯腰时，总是咬着牙，我更是 认真的操练，在老师的帮助下，我终于在较短的时间内学会了班级的韵律操。
问题：??评析余老师的教育行为(14分)
32.??世界各国文化都包含无形和有形两个层面，这二者在中国传统文化中就成为“道”和“艺”?? 问题： (1)??“道”和“艺”分别有何特点???(4分) (2)??“道”和“艺”是统一不可分的???(10分)
三、写作题
33、?一位城里人带着孩子在乡下一户人家度过了一天一夜，?? 要求：用规范的现代汉语写作。??(50分)
相关推荐：
loading