双堂中学现代教育技术师资培训记录
培训日期 学员组成 培训内容 培训情况： 培训目标：了解PowerPoint基础知识； 掌握PowerPoint的基本操作； 掌握幻灯片制作的方法； 掌握链接与按钮的使用 培训内容：利用演示文稿制作软件工作的流程 PowerPoint基本操作 演示文稿创建与编辑 外观设计 绘画设臵 作业：运用所学知识，自己制作多媒体课件，在全年级公开课上使用，体会，交流多媒体课件在教学中的运用以及其优缺点。 全体教师 培训地点 人 数 微机室 主讲教师 记录人 演示文稿制作软件PowerPoint
双堂中学现代教育技术师资培训记录
培训日期 学员组成 培训内容 在使用多媒体课件上课之后，大家总结、交流自己在课堂上使用多媒体课件的感受。 总结优点如下 1、 直观形象，特别是在数学，英语，语文，物理等需要借助图形图像图片等资源的题目上，多媒体能最形象的最直观的把知识表现在学生眼前。 2、 节省时间，在题目讲解环节，省去了将题目抄写在黑板上或读出来的时间 3、 学生有新鲜感，注意力相对集中。 总结缺点如下： 1、 对一些科目如理科课程，在解题思路上，不如板书更让学生跟上思路 2、 有时太过花哨，使学生忽视了知识本身，转移了学生的注意力。 总的来说，多媒体的使用是有很多的优点的，辩证的使用它、合理的使用它是一个学习的过程，这需要大家在今后的教育教学中多多反思、交流，共同进步。 全体教师 培训地点 人 数 微机室 主讲教师 记录人 公开课上多媒体课件制作评比、交流
现代教育技术师资培训记录
时间：
地点：多媒体教室 参加人员：全校教师 主 讲 人：
内容：信息技术在教学中的应用 任 务 一：信息技术的特点 问 题 1：什么叫信息技术 问 题 2：他的特点是什么
问 题 3：在教学中应用的优势有哪些 任务二：基于信息技术教育教学资源评价 问 题1：教学资源评价标准有哪些 问 题2：如何进行教学资源的选择 问 题3：如何利用教学资源 任务三：在教育领域的应用
问 题1：在教育领域中的地位和作用是什么 问 题2：在教学中应用的模式有哪些 问 题3：信息技术应用案例
培训记录
时间：
地点：多媒体教室 参加人员：全校教师 主 讲 人：
内 容：操作系统 任 务 一：基础知识
问 题 1：如何操作窗口、菜单、对话框 问 题 2：如何输入汉字 任务二：信息资源的查找 问 题1：信息是如何存放的 问 题2：游览软、硬件资源 任务三：如何管理信息
问 题1：如何格式化软盘和对软盘作备份 问 题2：如何创建文件夹，快捷方式图标和文件 问 题3：如何对文件和文件夹进行操作 问 题4：如何使用打印机 问 题5：如何使用多媒体功能
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