3.1显性目标：主要是用来发展走和跑的能力，使学生能走和跑得轻松持久。通过走跑交替练习促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，提高速度和耐力。 4.30米跑
4.1显性目标：有利于发展学生下肢奔跑能力，提高学生下肢力量、协调性和灵敏性。在教学中，采用重复练习法可以使学生掌握技术动作，培养学生的意志品质，但次数过多易产生疲劳感，应结合游戏和其他变换方法进行教学。教学时，要注意密度的安排，使负荷量和负荷强度与小学一年级学生相适宜。 考核：30米跑。
第三节跳跃
1.单双脚向上跳
1.1显性目标：根据学生的年龄特点，通过体育教学，要教会学生最基本的和比较简单的跳跃方法，逐步提高学生的跳跃能力，促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官技能的发展，增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质。
2.单双足向不同方向跳
2.1显性目标：使学生初步学会最简单的跳跃动作，通过这些动作的反复练习来发展学生的弹跳力。在练习时，不仅要求学生用有力一脚起跳，同时还要规定他们用另一只脚起跳，以全面锻炼身体，发展弹跳力，增前心肺功能。 3.双足连续跳，跳短绳
3.1显性目标：双足连续跳和跳短绳主要是用来发展弹跳力，提高学生的跳跃能力，促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展。 考核：跳短绳。
第四节投掷
1.原地持轻物投远
1.1显性目标：本科对发展学生的上肢力量和腰腹力量，以及身体协调性有较好的促进作用。儿童一般能抬起手臂使肘关节超过肩部，完成肩上投掷动作，而且，许多孩子在投掷之前也能下意识的预先转体引臂，使投掷臂与肩成一直线。但是下肢动作僵硬不连贯，动作显得紧张不熟练。在教学中，适当的重复练习
是保证学生掌握透支动作的基本方法；同时承担身体负荷的重要方法。 2.原地持轻物掷准
2.1显性目标：使学生认识用力大小与物体投出远近，以及用力方向与物体投出的关系，对提高学生的观察力和判断力有促进作用。教学中，变换性练习是保证学生提高肌肉控制力和掌握出手时机、角度的重要方法。 考核：原地持轻物投远。
第五节爬行运动
1.显性目标：通过练习爬行发展学生的协调性、灵敏性是非常必要的。同时，通过练习爬行通过障碍物，可以发展学生主动控制力和空间等立体感觉。
第六节滚动与滚翻
1.显性目标：可以培养学生的灵巧性、协调性，空间定位、定向能力。 考核：前滚翻
第五章表现运动 第一节队列和体操队形
1.部分队列术语及对身体姿态的要求：列、路、翼、横队、纵队、排头、排尾、基准学生、间隔、距离、伍、步幅、步速、口令（动令和预令）
2.队列和体操队形：立正、稍息、整齐（向右看齐、向前看齐、向中看齐、向前看）、集合解散（成横纵对集合）、踏步走立定、齐步走立定、原地跑步变踏步、向右转、走右转弯走、走成圆形队。
3显性目标：学会简单的原地和行进间的队列和体操队形动作，对于培养他们身体的正确姿势，发展空间体位感觉，培养学生行动迅速和听从指挥的精神是很有意义。
考核：根据教师口令进行简单的队列动作。
第二节徒手操
1.基本部位操、简单组合练习、运动模仿操、纵叉。 考核：能做简单的徒手操。
第三节韵律活动和舞蹈
1.头手脚的基本部位
1.1头：正头、低头、仰头、偏头、转头
1.2手：女生（兰花掌）男生（虎口掌）一位至七位。
1.3脚：正步、八字步、大八字步、丁字步、前点步、后点步、踏步 2.唱游 2.1节奏律动 2.2歌表演
考核：能自己表演一些简单的舞蹈韵律动作。
第六章武术
1.基本功：对压掌、双手压肩、单比绕环、俯腰、甩腰、正压腿、侧压腿、抱膝、正踢腿、侧踢腿、蹬腿、弹腿。
2.手型手法：拳、掌、勾、冲拳、推掌、亮掌。 3.步型：并步、弓步、马步、仆步、歇步、高虚步 4.组合动作：
4.1抱拳预备-----并步双摆掌-----弓步推掌-----马步架掌-----并步砸拳-----转身马步架拳-----歇步下冲拳----仆步铲腿-----弓步勾手撩掌-----高虚步亮掌-----收势。 4.2抱拳预备-----格挡弓步冲拳-----蹬腿冲拳---弓步冲拳-----歇步冲拳----蹬腿冲拳----蹬腿冲拳-----前伸掌并步抱拳
4.3抱拳预备-----搂手弓步推掌----弹踢推掌----弓步推掌----歇步推掌----弹踢推掌-----弹踢推掌----前伸掌并步抱拳
考核：武术组合动作（任选一个组合动作）
二年级体育教材知识点 第一章健康基础知识
第一节儿童时期的关节、韧带与柔韧性
1.教学目标：根据学生身体发育的年龄特点，了解其关节、韧带的一般结构，有效地促进儿童柔韧性的发展。
1.知识要点：关节、韧带的结构、功能；儿童时期关节、韧带的解剖、生理特点与柔韧性发展。
第二节准备活动与整理活动的胜利作用
1.教学目标：了解课的准备活动和整理活动的作用，有效地预防锻炼中的运动性伤病，提高主教材练习的效果。
2.知识要点：准备活动、整理活动产生的机制和生理作用。
第三节运动与饮水
1.教学目标：使学生了解水对人体代谢的重要性和饮水的卫生要求。 2.知识要点：水在身体的生理作用；饮水的卫生原则。
第二章体育基础知识
第一节准备活动合整理活动的内容与方法
1.教学目标：使学生了解准备活动和整理活动的重要性，并知道怎么做准备活动和整理活动。
2.知识点：为什么做准备活动和整理活动；怎么做准备活动和整理活动。
第二节.运动与服装
1.教学目标：使学生了解参加体育运动时的着装要求和体育服装的特点。 2.知识点：参加体育运动时的着装要求和体育服装的特点。
第三节体育与名人
1.教学目标：通过伟人的体育故事、事迹，使学生了解体育学习的重要性。 2.知识点：伟人的体育观、体育实践对伟人及他人的影响和作用。
考核：学生是否了解健康与体育基础知识，教师是否对学生进行了讲解传授。以教师询问为主，采取座谈的形式。随机抽取年级学生十名进行。
第三章儿童的基本活动：
第一节走 第一节走
包括变速走、前脚掌走、模仿走。
1变速走：通过变速走的练习，培养学生走的正确姿势，发展走的能力；提高走的协调性及自我控制的能力；体会步幅、步频在变速走过程中的作用。 2.前脚掌走：通过前脚掌走的练习，使学生体验走的正确身体姿势，增强前脚掌蹬地的力量，发展走的能力。
3.模仿走：通过模仿走的练习，激发学生的学习兴趣，发展走的能力，提高动作的协调性
第二节跑
包括加速跑、定距离跑。
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