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2018年最新版新课标人教版小学六年级下册数学毕业总复习知识点汇总

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相对的面面积相等,12条棱相对的4条棱长度相等。有8个顶点。 相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长、宽、高。 两个面相交的边叫做棱。 三条棱相交的点叫做顶点。 把长方体放在桌面上,最多只能看到三个面。

长方体或者正方体6个面的总面积,叫做它的表面积。

2、计算公式:

(1)表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2;

(2)体积=长×宽×高; 长=体积÷宽÷ 高 宽=体积÷ 长 ÷ 高 (3)棱长和=(长+宽+高)x4 (二)正方体

1、特征:①六个面都是正方形; ②六个面的面积相等; ③12条棱,棱长都相等;④有8个顶点; ⑤正方体可以看作特殊的长方体。 2、计算公式:

表面积=棱长×棱长×6; 体积=棱长×棱长×棱长; 棱长和=棱长x12 (三)圆柱

1、圆柱的认识:圆柱的上下两个面叫做底面。圆柱有一个曲面叫做侧面。

圆柱两个底面之间的距离叫做高 。

2、计算公式 :

(1)侧面积 s= Ch=πdh=2πrh (2)表面积=侧面积+底面积×2

(3)体积=底面积×高 高=体积÷ 底面积 底面积=体积÷ 高 (4)钢管体积=π(R2-r2)h

3、进一法:实际中,使用的材料都要比计算的结果多一些 ,因此,要保留数的

时候,省略的位上的是4或者比4小,都要向前一位进1。这种取近似值的方法叫做进一法。

(四)圆锥

1、圆锥的认识:圆锥的底面是个圆,圆锥的侧面是个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥只有一条高把圆锥的侧面展开得到一个扇形。 2、公式:体积=底面积×高÷3 底面积=体积×3÷高 高=体积X3÷底面积 (五)等底等高的圆柱与圆锥的关系:1(圆锥) 3(圆柱 ) 2(差) 4(和) (六)图形与方位 1、图形的变换

(1)平移:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运

动称为平移。平移不改变图形的形状和大小。

(2)旋转:在平面内,将一个图形绕一定点沿某个方向转动一个角度,这样的

图形运动称为旋转。旋转不改变图形的形状和大小。

(3)对称:两个图形,如果沿着某一条直线对折后,它们能完全重合,那么这

两个图形成轴对称;

(4)轴对称图形:如果某一个图形沿着某条直线对折后能完全重合,那么这个

图形就是轴对称图形。

2、观察物体

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3、确定方位 (1)方向与距离 (2)数对

第五部分 统计与可能性 一、统计表

(一)意义:把统计数据填写在一定格式的表格内,用来反映情况、说明问题,

这样的表格就叫做统计表。

(二)组成部分:一般分为表格外和表格内两部分。表格外部分包括标的名称,

单位说明和制表日期;表格内部包括表头、横标目、纵标目和数据四个方面。

(三)种类

1、单式统计表: 2、复式统计表: 3、百分数统计表: 二、统计图 :条形统计图、折线统计图、扇形统计图。 1、条形统计图:

A、优点:很容易看出各种数量的多少。

B、注意:画条形统计图时,直条的宽窄必须相同。

取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定;

复式条形统计图中表示不同项目的直条,要用不同的线条或颜色区别开, 并在制图日期下面注明图例。

2、折线统计图:

A、优点:不但可以表示数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。

B、注意:折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时,不同时间之间的

距离要根据年份或月份的间隔来确定。

3、扇形统计图:用整个圆的面积表示总数,用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。

A、优点:很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。 B、制扇形统计图的一般步骤:

(1)先算出各部分数量占总量的百分之几。

(2)再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。

(3)取适当的半径画一个圆,并按照上面算出的圆心角的度数,在圆里画出各个扇形。

(4)在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数,并用不同颜

色或条纹把各个扇形区别开。

三、可能性:无论在什么情况下都会发生的事件,是“一定”会发生的事件; 在任何情况下都不会发生的事件,是“不可能” 发生的事件;在某种情况下会发生,而在其他情况下不会发生的事件,是“可能”会发生的事件; 第六部分 常用的数量关系

1、每份数×份数=总数; 总数÷每份数=份数 ; 总数÷份数=每份数 2、1倍数×倍数=几倍数; 几倍数÷1倍数=倍数; 几倍数÷倍数=1倍数 3、速度×时间=路程 ; 路程÷速度=时间 ; 路程÷时间=速度

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4、单价×数量=总价; 总价÷单价=数量 ; 总价÷数量=单价 5、工作效率×工作时间=工作总量; 工作总量÷工作效率=工作时间; 工作总量÷工作时间=工作效率;

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