公共关系 教案首页（第5章）

《公共关系》课程

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教师 姓名 授课 对象 主题 或任务 学习 理念 王伟青 职称 讲师 课程 名称 授课 地点 公共关系学 总学时 36 15营销1，15营销2， 15国贸专 ?教室 □实训室 □企业 □ 学习任务5：公共关系的工作程序 1．面向全体学生，注重能力培养，突出学生主体；2. 尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展; 3．改进教学方式，拓展学习渠道。 1.理解公共关系“四步工作法” 3.掌握公关工作各个步骤的基本方法和技巧 4.能够运用所学知识，初步具备公关调查、策划、实施和评估能力 学习 目标 2.熟悉公关工作的各个环节 ?1.公共关系调查 ?2公共关系策划 学习 内容 □3.公共关系实施 □4.公共关系效果评价 ?1.组织学生分组 ?2.学生讨论 学习 ?3.提出问题，启发学生思考 活动 ?4.PPT的演示 方法 ?个案研究 ?小组讨论 ?练习训练 □演示模拟 □项目导向 □角色扮演 □实验实训 ?任务驱动 1.准备阶段（导入、评价） 1.1案例导入：汶川地震—彰显政府公关能力 1.2启发学生思考，如果政府不这样做，会怎样？ 2.陈述阶段（主体、评价） 2.1公共关系调查的方法 2.2 公共关系方案的策划 2.3 公共关系方案的实施 2.4公共效果的评价 技术 手段 □文本素材 ?图形/图像素材 □音频素材 ?视频素材 ?动画素材 ?PPT □实物展示 □网络连接 3.训练阶段（主体、评价） 3.1如何策划方案 3.2如何实施方案 4.成就阶段（结束、评价） 4.1学生策划实施一个公关方案（课后练习） 4.2教师评价、学生互评 学习 程序 学习 评价 □测验测试 ?课堂作业 ?学习活动 □短文写作 □行为表现 □学习成果 系（部）名称： 教研室名称： 教研室主任签字： 年 月 日