海南省省级规范化学校督导评估指标及评分细则(1) - 图文

海南省省级规范化学校督导评估指标及评分细则

（普通初级中学）

A级 指标 B级 指标 C级 指标 得 分 评 估 要 点 ①学校有明确的、经有关方面研究认定的校园发展规划蓝评 分 办 法 ①项无规划扣6分。规划未经有关方面研究认定扣1-3分。 ②项按优良中差分别给3、2、1、0分。 ③项不合格不得分。 自评 督评 A1 办 学 条 件 (340分) B1 校园 (10分) 规划 C3 与建 围墙、 设 校门建 (45设、校 分) 园绿化 美化 (15分) C4 教学、 运动、 生活三 区分布 (8分) （3分） C2 ①校园四至和周边界限明确，独立。（5分） 校园独 ①项不独立不得分。 ②学校用地有土地管理部门验发的用红线图等确权证书。立、土 ②项未确权不得分。 地确权 （5分） ①有校园围墙和校门，便于管理。（7分） ②校园绿化、美化，应硬化的活动场地及校园道路全部硬化，路面平整清洁。生均绿地面积城区学校（含县级政府所在地城镇，下同）不低于1平方米，乡镇、农村学校不低于2平方米。（8分） 校园内教学、运动、生活等三区布局合理。（8分） C1 图。(6分) 校园 ②校园规划符合当前教育教学需要和可持续发展要求。（3规划 分） ③校园地址不在水灾、雷电、滑坡等自然灾害易发地点。(12分) ①项有校园围墙给4分，有校门给3分，无围墙和本校门不得分。 ②项场地和道路硬化占5分，按优、良、中、差给5、4、3、2分。校园绿化占3分，生均绿地面积每少0.1平方米扣0.3分，扣完该项所占分值为止（不同）。 教学、运动、生活区相对独立，互不干扰的给6-8分；出现三区相互穿插混杂、相互干扰的扣4-6分。生活用地严格控制，主要用于学生宿舍楼、食堂建设和适当解决部分教师临时住校宿舍问题。校园内新建教师住宅楼挤占教学、活动场地的扣2分。 ①普通教室数量基本满足学校办学规模需要，教室使用面积生均不少于1.12平方米。(25分) ②有与办学规模相适应的实验室、功能教室和辅助用房，面积符合《海南省中不学理科实验室装备规范（试行）》要求。C5 （30分） ③有图书馆和阅览室，学生阅览室、教师阅览室分设，座教室 实验 位数分别按不少于在校学生数的10%和教师数的25%设置。城区小学设有电子图书阅览室、教师电子备课室。（15分） 室、专 ④农村初中生均校舍建筑面积（不含住宿生宿舍、食堂及门用房 教工宿舍建筑面积）6平方米以上，城区初中生均校舍建筑面B2 (100分) 积（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍建筑面积）9平方米以上。（20分） 校舍 ⑤校舍通风、采光、照明条件符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。（5分） 建设 ⑥学校教师有集体办公场所。（5分） (130①寄宿制学校（含有学生食宿的学校，下同）有学生宿舍，分) 宿舍铺位满足学生住宿需求，生均宿舍建筑面积不小于3平方米。（10分） ②寄宿制学校有食堂，按就餐人数的50%以上设座位，每C6 个座位面积不小于2平方米（含餐厅、厨房、主副食库房、学生食 食堂管理用房等）。（10分） ③校内公共场所设有相应配套的公共厕所、饮水设施等。宿设施 15人设置一个蹲位，男生按每(30分) 其中，公共厕所按在校女生每30人设一蹲位，每40人设1米长的小便槽，每间厕所设1-2个盥洗盆位。学校为学生提供充足、安全的饮水。（6分） ④学校供水、电、气等设施设备布置合理，安全，运行正常。（4分） C7 有标准的300米以上环形跑道、附100米直跑道的田径场。B3 跑道、 跑道规范、平整、无杂物、积水。田径场内有1个足球场和运动 （20分） 运动场 1-2个沙坑。①项普通教室数量占15分，按班均50人计算，每少一 间教室扣2分。教室使用面积占10分，生均使用面积按1.12平方米计算，每减少0.1平方米扣1分。 ②项功能用房数量占20分，每少一间实验室、功能教室或辅助用房扣3分。室内面积占10分，每减少0.1平方米扣0.5分。 ③项图书馆和阅览室占5分，图书馆和阅览室分设占5分。图书馆和阅览室合用扣1分，学生和教师阅览室不分设扣1分。阅览室座位数占3分，每少一个座位扣0.1分。无电子图书阅览室或教师电子备课室各扣1分。 ④项生均校舍建筑面积每减少0.1平方米扣0.8分。 ⑤校舍能通风、采光、照明符合要求分别给5、4、3、2、分。 ⑥项没有教师集体办公场所不得分。有场所视能否满足全体教师集中办公情况给5、4、3、2、分。 ①项宿舍铺位占7分,按满足需求情况给7、5、3、1分。 宿舍生均建筑面积占3分,每少0.1平方米扣0.2分。 ②项没有食堂扣10分,食堂每少1分座位扣0.2分。每个座位使用面积每少0.1平方米扣0.2分。 ③项公共厕所占3分,每少一个蹲位扣0.2分。没有饮水设施设备或宿舍没有公共浴室的各扣1.5分。 ④项按优、良、中、差给4、3、2、1分。 场地 与设 施 (35分) (20分) C8 体育基 (15分) 标准环形跑道田径场、足球场和沙坑分别占14分、4分和2分。没有跑道田径场扣14分;跑道田径场不标准，按每少一条跑道扣2分，环形跑道、100米直跑道每少1米扣0.2分，跑道面按质量情况给1-3分。有足球场没球门扣1分。少一个沙坑扣1分。 ①有符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》规定的、 ①项按规定的班数和应设场地计算，每少1个场地扣2与学校办学规模相适应的篮球、排球等球类场地和器械体操分。 区。(10分) ②项按项按优、良、中、差给5、4、3、2分。 ②运动场地有关设施齐全,设置合理。(5分) A级 指标 B级 指标 C级 指标 得 分 评 估 要 点 ①学校根据课程标准和学校规模配备数学、物理、化学、生物、地理等理科教学仪器设备,种类、数量和规格符合《海南省初中理科教学仪器配备标准(试行)》的要求。(35分) ②计算机教学做到生均1台电脑,有多媒体讲台,形成内网,实现教师上课、演示的总控功能。(10分) ③学校有现代信息技术教育“三种模式”的教学设备,实现校内外优质教育资源共享。(10分) ④有足够配套的教学仪器设备存放橱、柜、台、桌椅等。(5分) ⑤劳技、实践教育器材基本满足教学需要。(5分) 评 分 办 法 ①项仪器设备种类占20分,按省的教仪配备要求,每少1 个种类仪器设备扣2分。各种仪器设备数量符合规定占10分,按比例给10、8、6、4、2分；仪器规格质量占5分,按质量好坏给5、4、3、2分。 ②项做到生均1台电脑给6分,每少1台电脑扣0.3分。没有多媒体讲台扣2分。计算机教室未实现联网总控功能扣2分。 ③项有“三种模式”的教学设备给6分；实现与教育资源共享给4分,按优、良、中、差分别给4、3、2、1分。 ④项每缺少1套扣0.5分。 ⑤项根据满足情况按5、4、3、2给分。 每少一种器材扣2分。各种器材每少一件扣0.2分。 自评 督评 C9 教学仪 器设备 (65分) B4 C10 体、卫、艺器材配备的种类、数量和规格等符合《国家学校教学 体、卫、 体育卫生条件试行基本标准》和《海南省中学音乐、美术、设施 世器材 体育器材配备标准(试行)》的要求。(15分) 设备 (15分) ①城区初中学校纸质图书藏书量生均40册以上,报刊80种以 (110上,工具书、教学参考书180种以上。乡镇初中学校纸质图书①项生均图书量每缺少一册扣0.2分。杂志、工具书或分) C11 图书音 像资料 (30分) 藏书量生均25册以上,报刊60种以上,工具书教学参考书120种以上。(10分) ②学校从实际出发购置有一定数量的电子图书和文字教材、电教设备配套使用的教学软件、音像资料。(10分) ③学校所藏图书音像资料复本量与学生数比例适当,适合初中学生阅读水平和教育教学实际需要。学校每年图书更新数量不少于藏书标准的1%。(5分) ④图书音像资料分类科学,管理规范,积极创造条件实现图书借阅采用计算机管理。图书馆(室)、阅览室定时向师生开放,其中每天在课余(含自习课、活动课)时间开放不少于2小时。(5分) ①建立学校经费预算制度。(5分) ②学校按规定管理和使用经费,专款专用,无违纪违法使用经费现象。(15分) 参考书每减少一种扣0.5分。扣完本项10分为止。 ②项根据电子图书、教学软件、音像资料配备情况按10、8、6、4给分。 ③项一般图书复本量不超过4本,学生学习指导图书资料复本量以学生数的1/50计,教学参考书以学科教师数的1/4计,复本量根据是否适当给1-2分。图书资料适当小学生阅读的给1分。每年图书更新率每减少0.1个百分点扣0.2分。 ④项图书资料分类科学、管理规范、计算机管理、阅览室定时开放、课余时间开放达2小时以上等各得1分。 ①学校编制预算科学、准确,符合规定的给5分； 预算欠准确、科学合理的扣1-3分。 ②未专款专用、有不当使用经费的扣4-8分。违法使用经费的本项不得分。 B5 教育 经费 (20分) C12 管理 和使用 (20分)

A级 指标 B级 指标 C级 指标 C13 办学 思想 (10分) 得 分 评 估 要 点 ①全面贯彻教育方针,认真执行教育法律法规,办学思想端正。（5分） ②学校重视全面实施素质教育,教育教学活动多形式体现和渗透素质教育。（5分） ①依法确保服务范围内适龄少年入学率。（5分） ②严格控制在校生辍学。（5分） ③按时毕业率（巩固率）城区学校94%以上,乡镇学校90%以上。（5分） 评 分 办 法 ①项根据学校规划、综合检查情况按优、良、中、差给5、4、3、2分。 ②项根据听课、座谈情况按优、良、中、差给5、4、3、2分。 ①项城区学校入学率达不到100%,乡镇学校入学率达不 到98%的,每降低1个百分点扣0.5分,扣完该项分为止。 ②项年辍学率,城区学校控制在2%以下,乡镇学校控制在3%以下, 每降低1个百分点扣0.5分,扣完该项分为止。 ③项城区学校巩固率达到94%以上,乡镇学校巩固率达到90%以上给5分。每降低1个百分点扣0.3分,扣完该项分为止。 自评 督评 A2 学 校 管 理 (300分) B6 办学 理念 与行 为 (60分) C14 控辍 保学 (15分) C15 积极采取措施控制班额,每个教学班学生人数控制在50人班额控制在50人以内给10分；每超过1人扣1分；班班额 额超过56人的,取消被评为规范化学校资格。 管理 以内。(10分） (10分) ①学校选用教材和教辅资料符合省教育行政部门规定,无违规向学生推销书籍和音像制品的现象。（5分） ②严格学籍管理,建立健全学生学籍档案,并逐步实现电子学籍档案。学籍档案管理规范。（5分） ③严格执行学生作息时间规定,双休日和其他法定节假日冰岩有违反规定集体补课行为。（10分） ④不按学生分数排队公布。（5分） ①项检查教材征订情况,根据实际情况按优、良、中、差给5、4、3、2分。②学籍管理严格,建立健全学籍档案给2分,档案管理规范给2分,已经建立电子学籍档案给1分。学籍管理不严格、不规范的视情况扣0.5-1.5分。③项严格执行学生作息时间规定,保证学生学习和睡眠时间的给5分,违反作息时间的视情况扣1-3分；没有利用双休日和其他法定节假日违规集体补课行为给5分,有违规补课行为的不得分。④项有按学生分数排队公布情况的不得分。 C16 规范 办学 行为 (25分)