《剑桥国际少儿英语》第一册教案Unit7Wildanimals

《剑桥国际少儿英语》第一册教案

Unit 7 Wild animals

第一课时 Lesson 1

课型 教学目标 词汇句型 学习野生动物的名称 重点目标语言 语言 复习 教学材料

1. crocodile, elephant, hippo, giraffe, snake, tiger, monkey, animal 2. What’s this? & What color is it? 颜色，形容词，nose, mouth PPT,野生动物单词卡片，CD ,录音机，动物手偶 课堂教学过程 （40 mins）

教学步骤 Warm up / Lead in 7分钟 教师活动 1. Greeting: Good afternoon! How are you？ 2. Lead in: Pet show. 3.Sing and dance.唱歌跳舞Where is fish?& Where is horse? 学生活动 活动设计意图 复习打招呼形式 复习宠物单词和招呼用语，引入英语学习氛围 为了增加孩子的积极性，跳舞时引用加分机制。 ? 回应：Good ? afternoon！ ? ? 回应：It’s a … ? 回应：Sing and dance ? Presentation 1. 通过PPT猜谜语的形式依次展10分钟 示野生动物的单词卡片， 说野生动物的名称，让学生模仿野生动物的动作。如下： Tiger: 用手做爪子在空中抓 Elephant:把胳膊放在脸前面装作象鼻子 Hippo: 双臂两边弯起，表示很胖，大张着嘴 Snake: 胳膊向一边做蜿蜒的动作 Giraffe: 胳膊向头顶上伸去，拇指? 看PPT,跟读并表演 ? 认识实物和单词，在动作表演和歌曲中轻松掌握新知识。复习形容词和身体部位的单词。 。 1 / 2

弯到手掌下，装作头 Crocodile: 双臂在脸前伸展，做拍打的动作 Monkey:左手放于右手上，做抓挠的动作，左右手交替示范 Practice 15分钟 播放录音： CD2,32磁带2, A Production 5分钟 ? 再次认读 过PPT展示大自然中的七个动物。 现在老师带大家去大自然玩玩。通1. 通过 PPT依次展示7张动物图片，并询问：What’s this? 2. 展示单词卡片，依次将卡片贴于黑板上 3. Match:请七名同学将图片和单词进行匹配。 6. 听CD.说：Now listen, point and repeat. 播放录音，每个野生动物后停顿一下，让学生指着相应的图片/单词齐声跟读。 ? 说出动物的名称 ? 说出相应的单词卡片。 ? 连线 ? 点读 ? 练习听说单词名称。 ? 练习指认。 ? 进一步认读单词和图片 Assignment 3分钟 教学反思 1.听三遍CD2,31，32边听边指. 2. 通过展示动物现在的现况，及动物保护协会的图片，引导孩子爱护小动物。并制作一幅自己最喜欢的动物卡片，作为新年礼物送给自己的朋友。 1. 教学思路不够清晰：呈现和练习交错出现使思路显得混乱。应该将七个动物全部呈现完成后，再一起整体练习。 2. 中西文化差异方面应该多留意，snake在西方是宠物，而老师呈现给学生的是I don’t like snake。 3. 对学生的关注度有待提高。另：向学生传达的信息应该以正面为主。

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