欧洲西部 第一课时
【学习目标】
1.运用地图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及首都. 2.说出欧洲西部地理位置的特点。 3.了解欧洲西部的工业发展情况.
4.能举例说出著名的旅游景点，了解欧洲西部发达的旅游业。 【重点】
1.认识欧洲西部工业、旅游业等人文地理的主要特征。 2.了解欧洲西部发达的旅游业，举例说出著名的旅游景点。 【难点】
欧洲西部的地理位置的特点 【学法指导】
在学习过程中，进一步培养读图能力以及对地理信息的提炼、归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。本区国家众多，国家位置、名称、首都的识记是难点，学习时要注意图形结合，理解记忆。注意将教材资料与平时收集的资料相结合，以便了解更多的旅游资源和繁荣的旅游业。 导 学 过 程 【自主学习，基础过关】 （一）自主检测： 完成《新课程时间与探究丛书》P24【学习内容】中的“工业文明的摇篮”、“繁荣的旅游业” （二）我的疑惑： 【合作探究，释疑解惑】 探究一：欧洲西部的位置和范围 方法导引 充分利用教材图文资料，自读课本P40-42、P43-45文字和地图,完成自主学习。完成后小组长1、在世界中的位置：欧洲西部指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，检查。 位于 (A南半球、B北半球)和 (A东半球、B西半球)。请说出判 断理由： 学生根据自主学习，2、海陆位置：欧洲西部西临 洋，北临 洋，南隔 发现并提 海与非洲相望，东南隔土耳其海峡与 洲相望。 3、纬度位置：（读64页图8.23欧洲西部的地形）大致在 至 出自己的 之间，位于 带（温度带）。图中位于“冰岛”北部的虚线是 (A问题。 北回归线、B北极圈)。 4、回顾一下日本的海岸线特征，本区的轮廓有什么特点？对本区的经济 发展有何影响？ 探究二：工业文明的摇篮 1、选出下列商品哪些来自欧洲西部地区，以此分析欧洲西部工业特征。 ○1法国香水---欧莱雅 ○2意大利高档时装---范思哲 ○3德国大众汽探究过程中一定要车 ○4美国通用汽车 ○5巴西优质铁矿 ○6非洲刚果（金）木材 2、读下图，回答问题。 （1）读图7—4—3，说出欧洲西部主要的工业中心和主要工业城市。 （2）归纳欧洲西部工业分布的主要特点。 探究三：认识欧盟 探究四：欧洲西部的旅游业 （1）结合教材P44图7-4-5，从自然环境、历史、文化、风土人情等方面分析说明欧洲西部旅游业发展的优势条件。 （2）读图，完成下列表格。 （3）请设计欧洲西部旅游路线（选取4个国家进行）和导游词，让大家感受不一样的欧洲风情。（P45活动） 【检测反馈，学以致用】 1．对欧洲西部位置范围的叙述正确的是 ( ) 注意巡视指导，发现学生中普遍存在的问题，以便点拨。 A．大部分位于西半球 B．只有西面濒临海洋 C．主要位于北温带和亚热带 D.面积约500万平方千米 2、既临大西洋又临地中海的国家有 （ ） A意大利和罗马 B西班牙和葡萄牙 C法国和西班牙 D．法国和葡萄牙 3、欧洲西部的工业以制造业为主，从事制造业的人口比例很高，许多国家的汽车制造业享誉世界。连线下列汽车品牌和所在国。 A 瑞 典 ① 奔驰 奥迪 宝马 保时捷 迈巴赫 欧宝 大众 B 英 国 ② 雷诺 雪铁龙 标致 C 意大利 ③ 菲亚特 法拉利 博基尼玛 D 法 国 ④ 宾利 劳斯莱斯 莲花罗孚 捷豹 路虎 E 德 国 ⑤ 沃尔沃 4、读欧洲西部图，按要求做题。 （1）写出数字、字母代表的地理事物名称。 海洋：① 海；② 海； ③ 海。 国家：A ，其首都是 ；B ， 其首都是 。 （2）按经济发展水平，本区是 国家最集 中的地区。 （3）目前世界上最大、组织化程度最高的区 域经济一体化组织是 。 （4）某一游客，想亲眼目睹“斗牛”的场面，他应该去 国；他想游览“钟表王国”，应该去 国；他想看“峡湾风光”，应该去 国（填字母）。 【总结提炼，知识升华】 １、学习收获 ２、需要注意的问题 【课后训练，巩固拓展】 《新课程时间与探究丛书》P25、P27 【课后反思，自悟自励】 可抢答。 学生通过学习，形成自己的知识网络和提醒自己容易出问题的地方。 整节内容完成后，花2-3分钟记忆一下知识点，然后用3-5分钟完成检测，检查学习效果。
第七章 各具特色的地区 第四节 欧洲西部 第二课时
【学习目标】
1.结合气温曲线图和降水量柱状图及气候分布图，说出温带海洋性气候和地中海气候的特点
和分布。
2.举例说明温带海洋性气候和地中海气候对生产生活的影响。 【重点】
3.认识欧洲西部农业。
4.认识畜牧业和园艺业发达，与当地气候的关系。 【难点】
运用气候资料，说出欧洲西部温带海洋性气候和地中海气候的特点，理解其对畜牧业和园艺业的影响。 【学法指导】
在学习过程中，进一步培养读图能力以及对地理信息的提炼、归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。气候类型与农业关系密切，学习时注意联系实际。 导 学 过 程 【自主学习，基础过关】 （二）自主检测： 完成《新课程时间与探究丛书》P24【学习内容】中的“畜牧业和园艺业” （二）我的疑惑： 【合作探究，释疑解惑】 探究一：主要气候类型的分布和特征 让学生读教材P42图7-4-4，思考并回答： 展示地图： 方法导引 充分利用教材图文资料，自读课本P42-43文字和地图,完成自主学习。完成后小组长检查。 学生根据自主学习，发现并提出自己的
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