好玩的沙包

大班体育活动《好玩的沙包》说课稿

阜平镇中心幼儿园 李玉慧

今天我说课的内容是大班体育活动《好玩的沙包》。我主要围绕活动的设计意图、活动目标、重难点，活动准备、活动中所用的教学法，活动流程几个方面来展开。

一、说活动内容：

《幼儿园教育指导纲要》中提出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和爱好，增强体质，提高对环境的适应能力。”所以，开展户外体育活动具有重要的意义。

沙包是一个做法简单，孩子们也喜欢的自制玩具。本活动以沙包作为活动器材来开展户外体育活动，使幼儿在活动中发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，并在快乐的活动氛围中体验运动的快乐。

二、说活动目标：

活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着引向作用。根据大班幼儿的年龄特点及身体发展水平，在幼儿已经掌握了跑、跳、投掷、躲闪等基本动作的基础上，我确定了以下目标：

1、发展基本的投掷及跑跳、躲闪等技能。 2、锻炼上臂投掷的力量和全身协调运动的能力。 3、发展空间方位和距离感知能力，体验体育活动的快乐。 三、说重难点：

从本次活动目标出发，我把本次活动的重点预设为：掌握沙包投远、投准的基本技能。把能躲避他人扔过来的沙包作为本次活动的难点。

四、说活动准备：

活动的准备直接要影响到活动的进行。因此我做了以下的准备： 1、环境创设：平坦宽敞的活动场地

2、材料准备：人手一个沙包 小椅子 画有“怪兽”的纸板 3、幼儿经验准备：有一定的投掷和躲闪跑的能力。 4、教师经验准备：熟练掌握“投掷沙包”的游戏方法及规则。 五、说教法和学法：

《幼儿园教育指导纲要》指出教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。所以，本次活动中，我以幼儿为主体，根据各个环节的要求和具体情况，采取适宜的教法：示范讲解法、语言激励法来组织教学活动。另外，我打算向幼儿采用：游戏法、练习法、竞赛法、讨论法、合作法等学习方法，让幼儿在玩一玩、说一说、看一看的轻松愉悦的气氛中掌握学习的重难点。

六、说活动流程：

本次活动的过程分为三大环节：1、准备部分，2、基本部分，3、结束部分。

（一）准备部分。

1、幼儿随音乐做热身运动，活动手腕、脚腕、肩、腰、腿等身体各部，使身体更灵活。

2、幼儿自由玩沙包。 （二）活动过程。 1、练习投掷沙包。

（1）幼儿分组投掷沙包，教师做裁判，看谁投得远。 （2）请沙包投得远的幼儿说说自己是怎样投沙包的，并示范投一投。

（3）教师示范讲解动作要领：手臂弯曲，手放在肩上，两脚前后分开，身体后仰，后脚蹬地，用力甩臂投向前方。

（4）幼儿再次比试看谁投得远。 2、游戏：打怪兽。

（1）用小椅子将画有怪兽的纸板立起来，放置在距离投掷线四米的地方。

（2）幼儿自由尝试打“怪兽”两次。提示幼儿瞄准目标，投掷沙包。

（3）分组比试，看谁打得准。游戏进行两次后，将“怪兽”挪远1米，再次进行比赛，看谁打得准。

3、游戏：投沙包

（1）教师在场地上画两条间隔5米左右的线，幼儿分为两组，一组是投掷沙包的幼儿，一组是躲闪沙包的幼儿。

（2）教师介绍游戏规则

?投掷沙包的幼儿站在线外，躲闪沙包的幼儿站在两线之间，可以跑跳躲闪，在躲闪过程中不能跑到线外。

?投沙包的人共同使用一只沙包来回打中间的人，打中的话此人则被淘汰；中间的人如果接到了打过来的沙包，则可以多一条命，或者让被淘汰的人复活。（提示：投掷幼儿不能击打躲闪幼儿的头部。）

?中间躲闪沙包的幼儿被全部打中后，双方交换角色继续玩。 （3）幼儿进行游戏。

（4）游戏结束，幼儿讨论：怎样才能打中中间来回跑动的人？中间来回跑动的人如何才能不会被打中。

（5）活动结束。

带领幼儿围成一圈，随着舒缓的音乐做放松整理。