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部编版（统编版人教版）语文四年级下册
第三单元
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- 2 - 教案 教学设计 学科：部编版四年级语文下册 设计：钟老师等 页码： 四年级语文下册全册完整教案目录索引
教学计划及教学进度……………………………………………………………………… 5 第一单元 1.古诗词三首…………………………………………………………………………………………………… 8 2.乡下人家………………………………………………………………………………………………………19 3.天窗……………………………………………………………………………………………………………23 4.三月桃花水……………………………………………………………………………………………………27 口语交际：转述…………………………………………………………………………………………………32 习作：我的乐园…………………………………………………………………………………………………36 第二单元 5.琥珀……………………………………………………………………………………………………………40 6.飞向蓝天的恐龙………………………………………………………………………………………………42 7.新奇的纳米技术………………………………………………………………………………………………47 8.千年梦圆在今朝………………………………………………………………………………………………51 口语交际：说新闻………………………………………………………………………………………………55 习作：我的奇思妙想 ………………………………………………………………………………………… 57 第三单元 9.短诗三首繁星……………………………………………………………………………………………… 61 10.绿……………………………………………………………………………………………………………66 11.白桦………………………………………………………………………………………………………… 69 12.在天晴了的时候…………………………………………………………………………………………… 72 综合性学习：轻叩诗歌大门……………………………………………………………………………………76 第四单元 13.猫…………………………………………………………………………………………………………… 92 14.母鸡………………………………………………………………………………………………………… 96 15.白鹅…………………………………………………………………………………………………………101 习作：我的动物朋………………………………………………………………………………………………106 第五单元
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- 3 - 教案 教学设计 学科：部编版四年级语文下册 设计：钟老师等 页码： 16.海上日出……………………………………………………………………………………………………109 17.记金华的双龙洞……………………………………………………………………………………………113 习作：游——……………………………………………………………………………………………………120 第六单元 18.小英雄雨来…………………………………………………………………………………………………123 19.我们家的男子汉……………………………………………………………………………………………128 20.芦花鞋………………………………………………………………………………………………………133 口语交际：朋友相处的秘诀……………………………………………………………………………………136 习作：我学会了——……………………………………………………………………………………………141 第七单元 21.古诗三首……………………………………………………………………………………………………145 22.文言文二则囊萤夜读铁杵成针……………………………………………………………………………157 23.“诺曼底”号遇难记………………………………………………………………………………………164 24.黄继光………………………………………………………………………………………………………169 口语交际：自我介绍……………………………………………………………………………………………174 习作：我的“自画像”…………………………………………………………………………………………182 第八单元 25.宝葫芦的秘密………………………………………………………………………………………………186 26.巨人的花园…………………………………………………………………………………………………194 27.海的女儿……………………………………………………………………………………………………199 习作：故事新编…………………………………………………………………………………………………202
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- 4 - 教案 教学设计 学科：部编版四年级语文下册 设计：钟老师等 页码： 部编版四年级下册语文教学工作计划及教学进度
一、班级情况分析
我班共有学生53人，其中男生26人，女生27人，男生基本大胆粗犷，女生斯文细心。学生学习态度不是很好，他们字迹有些潦草，上课时不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，成绩不够理想。现在语文成绩达到优秀的有7人，还是有进步的。大部分学生经过近四年的学习，在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高，学习习惯有了好转，并且掌握了一些学习的方法，表现令人满意。但部分学生不爱学习，学习基础差，学习习惯亟待加强，成绩有待提高。本学期教学，应在让每个孩子都进步的基础上，继续多关注后进生的学习。
二、本册教材简析
（一）教材的基本结构
新人教版部编本四年级下册教材是从2020年春正式试行，本册教材分组编排。教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。
全册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。课例由2——4篇课文组成，其中精读课文2～3篇，略读课文1～2篇。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。语文园地由3——5个栏目组成。其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。另有“快乐读书吧”在第二单元安排了1次，本册教材向学生推荐的书是苏联作家米．伊林的《十万个为什么》，也推荐了
中国的《十万个为什么》等优秀的科普作品。“书写提示”在第四和第八单元各一次，“识字加油站”分别在第二、三、四、七单元各安排了一次，全册共安排了4次。 要求认识250个字，会写250个字。累计认识2400个字，会写1800个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。另外，教材后附有两个生字表。生字表（一）是要求认识的字；生字表（二）是要求会写的字，以供复习、检测之用。在两个生字表后面，
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- 5 - 教案 教学设计 学科：部编版四年级语文下册 设计：钟老师等 页码： 还安排了一个词语表，把本册教材中需要掌握的词语都以课为单位安排在了课文的最后。
考虑到学生具备了一定的独立识字能力，认字考虑让学生自学完成。老师在学生自学的基础上进行检查，对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导。在教学中，引导学生用多种识字方法识记生字。鼓励学生通过各种渠道主动识字，扩大识字量并养成独立识字的习惯。 （二）教材的主要特点
1.加强目标意识，全面、准确的落实语文教学目标。 2.加强整合，围绕专题组织教材。
3.加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习 4.加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系
三、本册教学目标
1、认字250个，会写250个，养成主动识字的习惯。
2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、体会课文中关键词句表达情意的作用。
5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的 6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。阅读中外《十万个为什么》。 7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会作简单的自我介绍。能修改习作中有明显错误的词句。
9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，学习创作简单的诗歌，并将同学的诗收集起来编成小诗集。组织全班的诗歌朗诵会。
四、教学措施
1、持之以恒地培养学生的行为习惯。从知识到智慧，由技能到习惯绝非一日之功，习惯依靠是快速反应直觉，是要长期实践，反复训练的。
2、本着循序渐进，由易到难原则。
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