5.1.1.2腔肠动物和扁形动物

初 年级 科 新课 导学案 备课人: 时间 ： 月 日 学习内容：第五单元第一章第一节：腔肠动物和扁形动物 第二课时：扁形动物 学习目标： 1观察涡虫的结构，总结扁形动物的特点。 2通过观察认识到,扁形动物的形态结构与它们的生存环境是相适应的。 重 点：观察涡虫的结构，总结扁形动物的特点。 难 点：通过观察认识到,扁形动物的形态结构与它们的生存环境是相适应的。 一． 自主学习 迅速浏览课本6-7页的内容，思考以下问题： 自学收获 自学疑惑 四、拓展提升： 1当堂检测：（要求能背诵） 1) 扁形动物：______、______、_______、________。 2) 扁形动物大多生活在_________内，生活方式：_______。只有涡虫生活在______，自由的生活。 3) 涡虫识图：（将名称填写在序号旁边） （用黑笔或蓝笔勾画出相应的要点，并注意简单的批注。） 1哪些动物属于扁形动物？它们生活在怎样的环境中？ 2结合图5-7和相应的文字，观察涡虫的结构，整体看，涡虫的体形有何特点？ 3结合图5-6和相应的文字，细看涡虫的结构，涡虫是由哪些结构构成的？它们的功能是什么？（要求能独立看图指认） 4结合图5-8和相应的文字，细看华支睾吸虫的结构，华支睾吸虫是由哪些结构构成的。 (1) [1]的功能：______、[4]的功能：_________、[5]的功能：_________、[6]的功能：_________。 (2)涡虫属于_____动物,扁形动物的主要特征是身体呈________对称，背腹_________，有__无___。 4）华枝睾吸虫识图：（将名称填写在横线旁边） （要求能独立看图指认） 5总结扁形动物的特征。 6扁形动物对人类的生存有何影响? 二小组合作: 1以涡虫为例，结合它的特征，说说扁形动物是如何适应环境的？ 2以华支睾吸虫为例，结合它的特征，说说扁形动物是如何适应环境的？ 4通过分析扁形动物两类动物的特征，你认为动物的特征与它们生存的环境有何关系？（用一句话简要的说明） 2同步解析与测评1-2页： 4、5、6、8、强化能力提升2题（必做） 三、展示反馈： 1展示“自主预习”成果（教师随机抽查） 2展示讨论成果（小组选代表来发言，其他组员补充。）