语言学概论练习题（一、二）
第一部分 语言与语言学
一．填 空 题
1．中国 、 印度、 希腊—罗马具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2． _文言___是我国古代的书面语，用它写成的文章称为文言文。 3．文字学、 音韵学 、训诂学是我国传统的语文学。
4．研究语言的结构，主要是研究语音、 词汇 、语法 三个部分。 5．运用语言传递信息的过程，可以分为编码 、发送 、传递、 接收 、 解码 五个阶段。
6．人和动物的区别是人会制造工具，而且人类有 语言，这是人和动物相区别的重要标志之一。
7．一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的_规则_是十分有限的。
8．语言是人类社会的交际工具，而且也是思维的工具。
9．在一定条件下，身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务。例如汉民族点头表示肯定，摇头表示否定，送别时挥手表示再见，鼓掌表示欢迎，咬牙切齿表示愤怒，手舞足蹈表示兴奋。
10．人的大脑分左右两半球，大脑的 左 半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性左 直观思维。
11．汉语的哥哥、弟弟，英语用 siste 表示，汉语的舅父、姨父、姑父、叔叔，英语用uncle 表示。
12．英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个量词 。
13．儿童最早的智力活动就是学习 语言。
14．任何符号，都是由 形式 和 意义 两个方面构成的。
15．一个符号，如果没有 意义，就失去了存在的必要，如果没有 形式，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
16．语言符号是 语音 和 意义 的统一体，声音是语言符号的 形式 。 17．用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员 约定俗成。
18．语言符号具有 任意性 和 线条性 特点。
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19．语言的底层是一套 音位，上层是符号和符号的 序列，可以分为若干级，第一级是 语素，第二级是 词，第三级是 句子。
20．语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是 组合关和 聚合关系。
21． 组合关系 是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合关系 是指符号在性质上的归类。
22． 人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有抽象 思维能力和 发音 能力。
二．问 答 题
1．古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同？ 2．语言交际过程分为哪几个阶段？请举例具体说明。
3．“语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学；既与社会科学有密切的联系，又与自然科学有密切的联系。”怎样理解这段话的含义？ 4．语言的作用是什么，举例说明。
5．每个人说话都是自由的，但不能把“我看书”说成“书看我”？不能把“失去生命”这意思说成“huó(活)”，这是为什么？
6．任何一种语言所包含的句子的数量都是无限的，那么人类为什么能在有限的时间学会掌握语言呢？
7．人类语言能力是天生的还是后天学会的？为什么？
8．用“棋、下、有、一、完、没、的、盘”这八个词组成句子，看能组合成多少句子。
9．人们平时常说，“无产阶级和资产阶级没有共同语言”， “工人有工人的语言，农民有农民的语言”。这是不是说，语言具有阶级性？ 10．为什么说语言是人类最重要的交际工具？ 11．为什么说文字是语言最重要的辅助性交际工具？
12．两个人在争论语言和思维的关系，一个人说先有语言，因为语言是思维工具，没有这个工具就无法思维；一个人说先有思维，因为语句是思维的成果，没有思维，人们无法把散沙一样的词语组织成句。你认为谁的观点正确？为什么?
13.语言实际上是一种特殊的社会现象,怎样理解这句话？ 14．举例说明什么是符号，是哪些因素构成。 15．为什么说语言是一种符号系统？
16．人类选择语音作为语言的形式，同其它形式相比，语音形式有什么优点？
17．就语言而言，形式和意义，哪个最重要？为什么？ 18．为什么说语言符号的形式和意义之间没有本质联系？
19.同样表示“父亲”,“母亲”,汉语用“bàba”,“māma”表示,英语用“father”,“mother”表示。为什么会有这样的差别呢？ 19．人类为什么会有如此多样的语言？
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20．为什么说语言符号在所有符号中是最重要、最复杂的一种？ 21．语言符号的系统性表现在哪些方面？
22．举例什么什么是组合关系，什么是聚合关系。
二．问 答 题
1. 古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同？
①研究对象不同:古代的语言学主要以书面语为主要研究材料,不重视口头语言的研究,而今天的语言学则十分重视口语研究,如制定语言规范,确立共同语的各方面标准等,都要依据口语的研究成果。
②研究目的不同:古代语言学研究语言,主要是给政治,哲学,宗教,历史,文学方面的经典著作作注解,比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的,而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构,以此探讨语言发展的共同规律。
正因为有这些差别,所以古代的语言学还不是独立的学科,处于附庸地位,而现代语言学已经发展成为一门独立的学科,随着现代科学的发展又产生了许多边沿性学科。
2. 语言交际过程分为哪几个阶段？请举例具体说明。
人类语言交际的过程,实际上就是信息的传递与接收问题,可分为编码---发送---传递---接收---解码五个阶段。编码就是发话人利用词语组织语句；发送就是把思维成果变成话语,通过发音器官表达出来；传递就是通过空气振动形成声波,把话语传达给受话人；接收是受话人利用听觉器官感知对方所说的话；解码则经过大脑的思维把声波还原成语言,理解对方话语的含义,从而完成信息传递接收。如果受话人收到语言信息有所反馈,那么上述五个阶段则又重复一遍,只是发话人与受话人调换了。
(举例说明略,可结合分析任举一个句子作说明。)
3. “语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学；既与社会科学有密切的联系，又与自然科学有密切的联系。”怎样理解这段话的含义？
语言是伴随着人类一起出现的,是人类社会生活必不可少的,所以人类很早就注意到了语言的重要性,很早就注意研究语言,所以语言学是古老的,但语言学直到18世纪下半叶,产生了历史比较语言学,后来又建立了语言学的各个部门,语言研究才发展成为一门独立的学科,同其它学科相比,语言学的确是十分年轻的。语言是社会现象,与社会的政治、经济、文化、历史等密切相关,而语言的发生又与物理、生理、心理等学科密切相关,而现代社会语言与语言的信息处理(如机器翻译、语码转换等)又涉及到数学、计算机科学,所以语言学既与社会科学有密切的联系,又与自然科学有密切的联系。正因为如此,随着语言学与别的学科的交融,又产生了许多新的语言学分支学科,如社会语言学、心理语言学、统计语言学、话语语言学、数理语言学、宇宙语言学等等,这些也体现了语言学是一门年轻的学科。
4.语言的作用是什么？
语言是人类社会的交际工具。每个社会,无论它是经济发达的社会,还是经济十分落后的社会,都必须有属于自己的语言,都离不开语言这个交际工具,语言是组成社会必不可少的一个因素,是人类与动物相区别的重要特征之一。语言是联
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系社会成员的桥梁和纽带,没有语言,人类无法交际,人与人之间的联系就会中断,社会就会崩溃,不复存在。同时语言又是人类的思维工具,没有语言,人类无法思维,也无法把思维成果表达出来。(根据语言的定义展开回答即可,注意包括交际工具和思维工具两个方面。)
5.每个人说话都是自由的,但不能把“我看书”说成“书看我”,不能把“huó(活)”,这是为什么？
语言是社会现象而不是个人现象。虽然每个人说话是自由的,可以根据需要选择不同的词语表达自己的思想,但是有一点则是大家都必须遵守的,那就是运用词语组成句子,必须遵循全社会统一的规则,选择什么样的语音形式代表某个意义,也得全社会约定俗成,不能个人任意更改。否则,语言就不成其为交际工具了,别人也就无法听懂你的话,社会将乱成一锅粥。只要想象一下,一个不会外语的人到国外生活所遇到的窘迫尴尬,就知道遵循规则的重要性了。(紧扣语言的社会性回答,同时说明语言不是个人现象。)
6.任何一种语言所包含的句子的数量都是有限的,那么人类为什么能在有限的时间内掌握语言呢？
这主要是因为:①词语组合的规则是十分有限的,掌握一个规则,可以类推出无限多的句子,例如学会说“我吃饭”,掌握了“主-动-宾”这个格式,就可以造出“我看报”,“他打球”,“你唱歌”之类的句子来。②语言中的词表达的意义具有概括性,数量是有限的,一个词语可以重复使用,可以用在这个句子中,也可以用在那个句子中,从而满足了人们交际的需要,所以语言系统中的句子是无穷的,但构成句子的材料却是有限的,这也有利于人们学习掌握语言。例如“人”这个词,并不指哪一个具体的人,可以指古今中外所有的人；“苹果”可以指色彩,味道,形状各方面都不同的苹果。
7.人类语言能力是天生的还是后天学会的？为什么？
人类的语言能力是后天获得的。语言是社会现象,一个人只有生活在一定的社会环境中,才能获得语言,具备语言能力,离开了社会,哪怕他是一个天才,他也不会说话。如果一个人先天就具有语言能力,那么就应该是所有人都说相同的语言才是,而实际上是一个人出生在什么样的社会,就掌握什么样的语言；中国孩子从小生活在中国,就会说汉语,而不会说英语,如果从小在英国出生长大,则只会说英语,不会说汉语。由此可见,一个人的语言能力不是天生的,而是后天学会的,社会环境是最好的语言老师。(结合语言的社会性理论回答)
8.用“棋,下,有,一,完,没,的,盘”这八个词组成句子,看能组合成多少句子。
一盘没有下完的棋。一盘下完的棋没有。一盘棋下完的没有。 没有下完的一盘棋。没有一盘下完的棋。没下完的棋有一盘。 下完的棋一盘没有。下完的棋没有一盘。下完的没有一盘棋。 有一盘没下完的棋。有没下完的一盘棋。棋没下完的有一盘. 棋有一盘没下完的。棋下完的没有一盘。棋下完的一盘没有。 棋没有一盘下完的。 ??
9.人们平时常说,“无产阶级和资产阶级没有共同语言”,“工人有工人的语言,农民有农民的语言”。这是不是说,语言具有阶级性？
语言没有阶级性。
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