6人体各种生理活动都是在神经调节和激素调节下进行，却主要受神经系统的调节。
例24神经系统结构和功能的基本单位是 神经元 ，神经调节的基本方式为 反射 。
例25缩手反射是 简单 反射，简单反射与复杂反射的区别为是否生来就有，是否有 大脑皮层 的神经中枢参与，是否会消退。复杂 反射建立在 简单 反射基础上，
考点12：动物形态、结构与功能相适应；动物形态、结构和生活方式等都与环境相适应 一、水中生活动物：1、最常见的是鱼，鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠 鳍 游泳来获取食物和防御敌害。 ②能在水中用 鳃 呼吸。鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_产生前进的动力，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍还有决定鱼运动方向的作用。 2、水中各种生物之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系。
二、陆地生活的动物：1、陆生动物有与陆地环境相适应的特点：①一般有防止体内水分散失的结构，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼.②一般具有支持躯体和运动的器官，有多种运动方式.③一般具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如兔的肺和蝗虫的气管,蚯蚓例外，靠湿润体壁呼吸 ④一般有发达的感觉器官和神经系统，对多变环境及时作出反应。
2、环节动物：蚯蚓通过肌肉和刚毛配合使身体蠕动，靠湿润的体壁呼吸。
3、哺乳动物是最高等动物，具特有的生殖发育方式即胎生、哺乳让后代成活率高，体腔具特有的结构膈，体表被毛，体温恒定，用肺呼吸，心脏四腔，有体循环和肺循环两条途径，牙有门齿、臼齿、犬齿的分化，大脑发达等，如：大熊猫、鲸、蝙蝠等
4、恒温动物包括鸟类和哺乳动物.其它动物是变温动物，恒温使动物更能适应环境。 5、兔：牙分门齿和臼齿，盲肠发达，与兔吃植物的生活习性相适应。
6、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍。 三、空中飞行的动物---家鸽
1、空中飞行动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。飞行扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。
2、鸟适于飞行的特点： ①身体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）②体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼（翅膀）是鸟的飞行器官③骨骼轻而薄，胸部有高耸的龙骨突，长骨中空，内充空气④胸肌发达⑤口内没有牙齿，食量大消化快。直肠短，无膀胱，粪便尿液及时排出，可减轻体重，适于飞行。⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气能力强。⑦用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，在飞行时与肺构成特有的双重呼吸，气体交换在肺进行。 四、空中飞行的动物---昆虫
1、昆虫是种类最多、也是唯一会飞无脊椎动物，一般有3对足，2对翅，分布最广泛。 2、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们和昆虫都是节肢动物。节肢动物特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发作用，让节肢动物能适应干旱的陆地生活。
例26爬行动物体表有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼，能防止体内水分散失，适应陆地生活，这反映了生物形态、结构和环境相适应的生物学原理；鱼的鳃里有丰富的毛细血管有利气体交换，心脏主要由肌肉组织构成，为血液循环提供动力，这反映了生物形态、结构和功能相适应的生物学原理
考点十三：生物的生殖和发育；人的生殖和发育和青春期 识记要点：一植物生殖和发育：1有性生殖: 经过两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式.2无性生殖:不经过两性生殖细胞结合。例：椒草用叶，竹子用地下茎，马铃薯用块茎，葡萄、菊、月季用扦插，苹果等果树用嫁接繁殖，嫁接关键是要把接穗与砧木的形成层接紧
二昆虫生殖和发育：生殖为卵生 体内受精，发育为变态发育。在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 1．完全变态包括四个过程卵→幼虫→蛹→成虫。例：家蚕、蜜蜂、蝇、蚊等2．不完全变态包括三个过程卵→若虫→成虫。例：蝗虫、蝉、
蟋蟀、螳螂.
三两栖动物生殖和发育:生殖为卵生，体外受精;发育为变态发育:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
四鸟的生殖和发育：1过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段，都是繁殖行为。2．生殖为卵生 体内受精3．发育有孵卵、育雏行为，提高了后代成活率。 五哺乳动物生殖和发育特征为：胎生、哺乳， 提高了后代成活率。
六人的生殖和发育：睾丸（男子性腺，主要性器官）产生的精子和卵巢（女子性腺，主要性器官）产生的卵细胞在女子的输卵管处结合为受精卵，受精卵是新生命的开始，胚胎的发育在子宫进行，胚胎发育需要的营养和派出废物都通过胎盘和脐带，其中胎盘是物质交换的场所。青春期形态发育显著特征是身高突增，青春期性器官也迅速发育,出现一些正常生理现象,如月经、遗精。
例27玫瑰花、鲫鱼和人生命的开始都是一个细胞即 受精卵 。 在家蚕 、 蝗虫、青蛙、蛇、鹰、鲫鱼、鼠这几种动物中，不属于变态发育的是 蛇、鹰、鲫鱼、鼠 。其中最高等的动物是鼠，因为它具有特殊的生殖发育方式为 胎生、哺乳 。 例28转基因鼠是将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍。 （1）将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是 输卵管 。最终受精卵在小鼠的 子宫 内发育成新个体。 （2）从形成受精卵到胎儿出生约需 40 周，胎儿与母体进行气体交换通过 胎盘 。 （3）该研究成果说明，小鼠的大小这一性状是由 基因 控制的。 考点十四：细菌、真菌的结构及生理，在生态系统中的作用，人类对细菌真菌的利用。 识记要点：一细菌基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，没有成形的
细胞核；没有叶绿体；有些细菌有荚膜（保护作用），有些有鞭毛（用于在水中游动）；有些能形成芽孢（对恶劣环境有抵抗能力）。大型真菌菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；另外还有单细胞的真菌，如酵母菌；没有叶绿体。
二细菌、真菌在生态系统中作用为1作为分解者参与物质循环，把动植物的遗体分解无机物； 2引
起动植物患病；如链球菌（一种细菌）让人患扁桃体炎，真菌让人患手足癣，让小麦患叶锈病等 3与动植物共生，如真菌与藻类共生形成地衣，根瘤菌（一种细菌）与豆科植物共生。
三人类对细菌、真菌的利用：细菌、真菌对人类有害也有益，如1治病：用真菌产生的抗生素（如青霉素）和转基因细菌产生的胰岛素；2制作食品：做馒头用酵母菌，做酸奶和泡菜用乳酸菌，做醋用醋
酸菌，做酒用酒曲（包括曲霉和酵母菌）等3保护环境，如用一些杆菌和甲烷菌净化污水4保存食品:原理是将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖。
例29 细菌与真菌、草 、兔在细胞结构上的主要区别是没有 成形的细胞核。细菌、真菌可把把动植物遗体分解为 二氧化碳、水、无机盐 这些无机物。
考点十五：遗传的基本知识：性状、基因、DNA、染色体，一些简单遗传现象的解释。
识记要点：生物的遗传：指亲子间的相似性，遗传的是基因而不是性状。生物形态特征和生理特征叫性状，同一性状不同表现叫相对性状（1）遗传途径：通过生殖细胞而遗传。（2）遗传物质基础：生物的某个性状是由DNA（是主要的遗传物质）的一个小片段——基因控制的。DNA、基因存在于染色体上，而染色体存在于细胞核内。体细胞中成对的基因分别存在于成对的染色体上，生殖细胞中，成单的基因存在于成单的染色体上。基因有显性与隐性之分(如；一个双眼皮的人既有双眼皮基因，又有单眼皮基因，这里双眼皮是显性性状，双眼皮基因为显性基因，用大写字母表示；单眼皮是隐性性状，单眼皮基因为隐性基因，用小写字母表示)。（3）人的性别遗传：每个正常人的体细胞中都有２３对染色体．（男：44+XY ，女：44+XX）；其中２２对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．男性生殖细胞染色体为22+X或22+Y，女性生殖细胞的染色体为22+X，生男生女机会均等，都为 50% 。
例30一双眼皮人有双眼皮基因和单眼皮基因，双眼皮是显性性状，双眼皮基因为显性基因，用A表示；单眼皮是隐性性状，单眼皮基因为隐性基因，用a表示，双眼皮、单眼皮互为相对性状。
例31一对黑牛生出了一头黄牛和一头黑牛，牛的黄色和黑色为一对相对性状，假设显性基因用A表示，
隐性基因用a表示，则：（1）生出的黑牛基因型为 AA或Aa 。（2）黄牛的基因型为aa 。
例32一人与他儿子基因型都为Dd,他妻子基因型为 DD 或 Dd 或 dd 。
例33一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计他们生育一个白化病男孩的概率是（ D ） A．3∕4 B．1∕4 C．1∕2 D．1∕8 考点十六：生物的变异及意义
识记要点：生物的变异是指子代和亲代个体间及子代相互间的差异。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。单纯由环境引起的变异不会遗传给后代，因此有遗传的变异和不遗传的变异，可利用遗传变异的原理培育新品种。生物的传和变异是通过生殖和发育实现
例34“龙生龙”是遗传现象；若父母基因组成都是aa,都是单眼皮，他们女儿做美容后是双眼皮，这是一种变异现象，他们亲生女儿的双眼皮的出现与 遗传物质 无关，能否遗传下去？ 不能 考点十七：健康的生活：传染病及预防；免疫与计划免疫：用药和急救
识记要点：一传染病有传染源.传播途径.易感人群三个基本环节.针对三个基本环节预防传染病措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
二免疫：非特异性免疫：对多种病原体起作用，如：皮肤、黏膜、杀菌物质等的作用。特异性免疫：只对特定病原体或异物起作用。如：计划免疫，预防接种，得某病后产生抗体不再患某病。抗原指能让人产生抗体的物质，如疫苗、病原体（指细菌、真菌、病毒等）和异体组织、器官等。
三1安全用药：处方药R需要医师处方，非处方药OTC不需要 2会打１2０急救，会做人工呼吸例35
非典型肺炎是一种传染性相当强呼吸道传染病。目前采取的主要措施有①将非典型肺炎患者或者疑似非典型肺炎患者隔离；②将公共场所消毒；③在公共场所活动配戴口罩；④若疫苗研制出来，可给健康人注射疫苗；⑤积极锻炼身体，增强抵抗力。这几项措施从预防传染病角度来看，①属于 控制传染源 ；②、③属于 切断传播途径 ；④⑤属于 保护易感人群 。
例36给刚出生婴儿接种卡介苗预防结核病，从免疫学的角度来看，这一措施属于 特异性 免疫；从预防传染病角度来看，这一措施属于 保护易感人群 。
例37没处方能否买有“R”标志药物？ 否 ；买药后能否自己想喝多少就喝多少？否 考点十八：生物分类的依据和基本单位、几大类群植物的比较
识记要点：一生物分类的依据是生物的形态结构、生理功能等；生物依据形态结构分为动物、植物、其它生物；植物依据形态结构分类；被子植物分类的重要依据是花、果实、种子；动物依据形态结构、内部构造和生理功能分类；细菌、真菌依据特征来分类，。生物分类的单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本单位。
二1有单细胞或多细胞的,无器官分化的是藻类植物。2有茎和叶,可做监测空气污染程度指示植物是苔藓植物3有根、茎、叶和专门的输导组织的是蕨类植物，远古蕨类变成了煤4裸子植物：有根、茎、叶、花、种子，种子外无果皮，是裸露的。 5被子植物：有根、茎、叶、花、果实、种子六种器
官，种子外有果皮包被,比裸子植物更适应陆地生活,分布最广泛，种类最多，与人类关系最密切，最高等。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物这些孢子植物用孢子这种生殖细胞繁殖，只能生活在水中或阴湿环境；种子植物更适应陆地环境，能产生种子是个重要原因。
例38把鹰、鼠归为一类，把蛇、青蛙、鲫鱼、蝗虫、蚯蚓归为一类，这主要是依据它们 体温 不同；把鹰、鼠、蛇、青蛙、鲫鱼归为一类，把蝗虫、蚯蚓归为一类，这主要是依据它们有无 脊柱 。把青蛙、鲫鱼归为一类，把鼠、蛇、蝗虫、蚯蚓归为一类，这主要是依据它们 生活环境 。 例39裸子植物、被子植物的区别主要是 种子外是否有果皮包被 。 考点十九：生物的多样性及保护
识记要点：1生物多样性包括三个层次：生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因多样性，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区。
2我国被称为“裸子植物的故乡”。我国有植物 “活化石”银杉，中国鸽子树珙桐也是“活化石”，有被称为中生代动物的“活化石”扬子鳄.
例21袁隆平培育出杂交水稻主要是利用了生物多样性中的 基因多样性 。
初中生物结业总复习
1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2、细胞是生物结构和功能的基本单位。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。
4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。 5、生物圈包括大气圈 的底部、 水圈 的大部和 岩石圈 的表面。 6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。
7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物
链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 8、最大的生态系统是生物圈。
9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。
10、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300
11、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方移动，
在视野看到的物像朝左下方移动。
12、载玻片上写着‘上下’，视野里看到的是‘ ’。 方法：把写着‘上下’的纸片左旋（或
右旋）1800。
13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；
盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）
14、染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细
胞及其生物活性时不应染色。 15、人口腔上皮细胞临时装片制作：：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂抹；
盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）
16、与植物细胞相比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡。
17、细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。 18、细胞膜控制物质的进出；叶绿体（植物有）和线粒体（动、植物有）是能量转换器。 19、DNA是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA片段叫基因。 20、细胞分化形成组织。人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。植物体无系统。 21、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，离开活细胞通常变成结晶体。
22、绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物（包括被子植物和裸子植物）。 23、疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质－朊病毒引起的。 24、苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。 25、 菜豆种子是由种皮和胚（胚根、、胚轴、胚芽、子叶）构成，储存营养物质的结构是子
叶（两片）,能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚（胚根、、胚轴、胚芽、子叶）和胚乳构成，储存营养物质的结构是胚乳，
子叶一片。我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。
26、种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
27、 种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。
28、根生长最快的部位是根尖的伸长区。根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量，另
一方面要靠伸长区细胞体积的增大．
29、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，因为该区长有大量的根毛。
30、在植物体内运输水分和无机盐的通道是导管；运输有机物的通道是筛管。 31、 庄稼生长所需的营养物质包括水、无机盐、有机物（光合作用合成），其中需要最多的
是含氮 、磷、钾的无机盐。缺氮时叶片发黄，植株矮小瘦弱，严重时叶脉淡棕色；缺磷时植株特别矮小，叶暗绿色并出现紫色；缺钾时茎杆软弱，叶边缘呈褐色。
32、雌蕊发育成果实和种子的形成过程中，须经过传粉和受精两个重要过程。子房发育成果
实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
33、气孔是植物蒸腾失水的“门户”和植物气体交换的“窗口”，是由一对保卫细胞围成的空腔 34、在营养供应充足的情况下，有些向日葵的果实仍然是空瘪的。这主要是由于传粉不足引
起的，要想减少瘪籽，可以用人工辅助授粉的方法。
35、木本植物的茎可以不断长粗，因为木质部与韧皮部之间有形成层，所以嫁接时，要确保
接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起，接穗才能成活。
36、19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了细胞学说，恩格斯将它列为19世纪自然科学的三大发现之一。
37、小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的分裂和生长有关。
38、蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，并能降低植物体的温度。蒸
腾作用能提高大气湿度，增加降水。 39、光合作用：二氧化碳 ＋ 光能水 有机物 ＋ 氧气 (二氧化碳、氧从气
叶绿体孔进出，水由根吸收后通过导管运输到叶) 线粒体 40、呼吸作用:有机物＋氧气 二氧化碳＋水＋能量(发生在动植物细
胞的线粒体)
41、绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳－氧平衡
叶放在凉开水中，放在阳光下照射，叶不会放出气泡．原因是 烧开的水水中缺二氧化碳，植物不能进行光合作用 。
42、青春期的一个显著特点是 身高突增 。
43、 达尔文 是进化论的建立者。他认为，人类和现代 类人猿 的共同祖先是森林古猿。 44、睾丸产生精子和分泌雄性激素,卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。 45、成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程叫做分娩。
46、精子和卵细胞在输卵管结合完成受精过程；胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体
获得营养物质和氧。
47．我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生,其中少生是控制人口过快增长的关
键。.
48、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水和维生素等六类营养物质。
49、维生素A：夜盲症，补肝脏、胡萝卜；维生素C：牙龈出血、坏血病； D：佝偻病、骨
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