精品文档 导学案 年级 审核人 教学内容 课前教学思路设计（手写）l 科目 学年度 执笔人 姓名 Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Section A 1a - 2d 【教学目标】 1. 能正确使用下列词汇：sign, notice, feeling, satisfaction, joy, owner, journey, wheel, letter, Miss, difficulty, door, training, kindness, interest, sir, madam, cheer, volunteer。 2. 能向别人提供帮助或提出如何帮助他人的建议。 【教学重难点】 教学重点：动词不定式 教学难点：短语动词 【教师寄语】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。—《诚子书》 【教学过程】 【课前预习】 一、英汉互译 1. in the hospital ___________ 2. cheer them up ___________ 3. give out ___________ 4. food bank ___________ 5. volunteer ___________ 6. clean up ___________ 7. 清洁日___________ 8. come up with ___________ 【课堂探究】 精品文档 精品文档 1. They told me stories about the past and how things used to be. 他们给我讲过去的故事以及事情曾经的样子。 【解析】used to 意为“曾经……；过去……”，属于情态动词的范畴，后面跟动词原形，表示过去的习惯动作或状态，现在已不再发生或不存在。 例：Tom used to be cinema here. 译为：_____________________________________ 拓展：used to的各种句式 肯定句：主语+used to do… 否定句：主语+used not to/usedn’t to/didn’t use to do… 疑问句：“Did+主语+use to do…”或“Used+主语+to do…?” 2. lonely. 译为 ___________________________________ 【解析】lonely是形容词，意为______________________。 Yeah, a lot of old people are 【课后作业】 1. (alone/lonely) when your parents aren’t home? —Not at all. I can read books or play the piano. 2. (城市) of China. 3. (志愿者) work during holidays. 4. I ______________ _______________ live near a hospital. 5. We need to ____________ ___________ ____________ a plan. 我们需要想出一个计划。 我过去住在一家医院附近。 She often does _____________ Beijing is a big ______________ —Do you feel ________ Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Section A 3a – 4c 【教学目标】 1. 能正确使用下列词汇：several, at the age of, try out for…, journey, at the same time, put up, hand out, call up, cheer up, come up with, give out, put off. 2. 动词不定式的应用 【教学重难点】 教学重点： 动词不定式在句中的作用及意义。 教学难点： 能使用情态动词could表达建议 【教师寄语】每个人都有自己的自尊心，都有引以为傲的地方。卖弄是缺少教养的表现，所以要谦虚。 精品文档 精品文档 【教学过程】 【课前预习】 一、在3a中找出下列短语或句子并翻译。 1. give up _______________ 2. several hours _______________ 3. how to care for animals _______________ 4. at the age of four _______________ 5. try out for a volunteer _______________ 6. Volunteering here is a dream come true for me . _______________________________________________________ 7. I can do what I love to do and help others at the same time. ____________________________________________________________ 【课堂探究】 1. I get such a strong feeling of satisfaction when I see the animals get better and the look of joy on their owner’s face. 当我看到动物病情好转以及它们主人脸上喜悦的神情时，我有一种强烈的满足感。 【解析】such形容词，意为“这样的；这种”，常用于修饰名词。其常见用法如下： such + a(n) + （形容词）+ 名词单数 例：It’s such a nice day! 今天天气真好！ such + （形容词）+ 名词复数/不可数名词 例：I hope to have such delicious food every day.我希望每天都能吃如此美味的食物。 注意：①such + a(n) + （形容词）+ 名词单数结构可与so + 形容词 + a(n) + 名词单数互换。 例：It’s such a hot day. = __________________________________. ②如果名词被many，much，few，little等词修饰时，只能用so，不用such。 2. 翻译下列短语。 ①put up _______________ ②call up _______________ ③cheer up _____________ ④come up with _______________ ⑤put off _______________ ⑥hand out _______________ ⑦give out _______________ 3. However, few people think about what they can do ___________ others. 然而，很少有人去想他们能做什么来_________别人。 【解析】few形容词，意为“不多；很少”，修饰可数名词复数，表示否定。 妙辨异同 a few, few, a little, little 功能 意义 肯定（有些，有几个） 精品文档 修饰可数名词复数 修饰不可数名词 1. 2. 精品文档 否定（几乎没有，很少） 3. 4. 【课后作业】 一、根据句意及括号内的英语或汉语提示完成句子。 1. He promised ______________ (see) his old friend during his stay in Tianjin. 2. My parents asked me ________________ (not play) computer games. 3. Many children are left alone in the countryside. Let’s try our best _________________ (help) them. 4. My teacher didn’t tell me ____________________________ (做什么) next. 5. Don’t worry. Let me _________________ (carry) it for you. 课后反思（手写） Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Section B 1a – 1e 课前教学思路设计（手写）l 【教学目标】 1. 能正确使用下列词汇：repair，fix，wheel，letter，miss，blind，deaf，imagine，difficulty，open，door，carry，train，excited，training，kindness，clever，understand，change，disabled，strong，sir，madam。 2. 学习与志愿服务有关的知识，培养助人为乐、无私奉献的精神。 精品文档
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