六师附小教学质量管理细则草案

质量管理内容 备课 作业 二分钟预备 师生关系 专课专用 学困生辅导 学生成长手册 常态课 课程实施质量 监控次数 1-2次/学期 1-2次/学期 1-2次/学期 1-2次/学期 1-2次/学期 1-2次/学期 1-2次/学期 每周1节 1-2次/学期 监控形式 抽查 抽查 现场抽查 问卷调研、座谈会 现场抽查、座谈会 座谈会、现场抽查 抽查 100%普查 学生家长座谈会、 网上问卷调查 监控人员 备注 教研组长、学科组长 检查结果纳入教师年级课程领导小组 学期绩效考核

（二）定期教学研究、培训和不定期质量调研

活动内容 互观课 教学研讨活动 考核课 沪锡通研讨活动 活动时间 第一学期 第一学期 第二学期 第二学期 活动形式 年级组多轮次 现场、视频、研讨会 课堂实践、教学改进 课堂和专题研讨 学习、交流、实践 不定期 课堂实践、教学改进 暑期 普查、抽查 不定期抽查 负责部门 学科组 质量监控组 备注 1、检查数据向年级、校务办反馈 2、检查数据纳入教师绩效考核 教师、组长暑期培训 每年8月份 教师专题培训 拓展课程教学研讨 课程建设专题研讨 周一校本教研活动 调研课 1-2次/学期 1-2次/学期 2-4次/学期 1-2次/学期 3-5节/学期

（三）定期与不定期教学质量监控 质量管理内容 年级课程质量调研 学科摸底测试 全科质量抽测 监控时间 不定期 第2周 第10周 活动形式 年级自定 语数英学科 每个年级至少2门 监控人员 备注 年级课程领导小组 1、质量分析质量监控组 反馈和改进措施 期末考试（查） 四年级质量抽测 五年级质量抽测 综合学科质量抽测 教学工作会议 第20周 第一学期 第二学期 不定期 1-2次/学期 一至五年级语数英 语数英 单项 综合 语数英 单项 综合 现场技能、问卷 综合、专题汇报 2、三级质量反馈制度 3、数据作为教师教学质量奖励依据