细心、用心、知心、爱心、耐心

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细心、用心、知心、爱心、耐心

作者：李贵妹

来源：《速读·下旬》2018年第04期

摘 要：班主任工作是一项非常有意思的工作，班主任不但要勤劳和有智慧，还要做到细心、用心、知心、爱心、耐心，要具备这“五心”，才能使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。

关键词：班主任；细心；用心；知心；爱心；耐心

班主任工作是一项非常有意思工作，班主任不但要有智慧，还要做到细心、用心、知心、爱心、耐心，要具备这“五心”，才能使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。以下是我总结管理班级的一些朴实的方法。 一、课前做到“三个看”，要做到细心

所谓“三个看”，就是上课前看学生是否到齐；地上是否有垃圾；桌椅是否整齐。学生是否到齐，关系到孩子的安全问题，安全问题是一切工作的重中之重，绝对不能忽视。地上是否有垃圾；桌椅是否整齐，关系到一个班的班容班貌，班容班貌直接影响这个班的班风，没有良好的班风，学生就没有一个好的学习氛围，没有好的学习氛围，那学生又怎么会积极学习呢？有一次，我们班的一个孩子因为没有带校卡来上学，所以不敢进学校，他在学校门口的一棵大树下偷偷地躲着。上课的时间到了，我去到教室先看孩子们有没有到齐，结果发现他没来，及时给家长打电话，家长马上去找孩子，在大树旁找到孩子。幸好我细心，发现他没来，及时告知家长，不然孩子可能会偷偷地回家，那就有可能会发生危险了。 二、利用好课间的十分钟，要做到用心

每节下课后，我都留在班里陪孩子们度过课间的十分钟，用心把握好这十分钟，看看孩子们在玩什么，提醒孩子们不能追逐打闹，找一找上课表现不好的孩子聊天，表扬一下有进步的学生，这样既可以及时纠正学生存在的缺点，鼓励学生发扬优点，又可以拉近我和孩子们的距离，何乐而不为呢！记得有一次课间时，有两个孩子拿着铅笔在画脸，幸好被我看见了，我及时地叫停了他们，给他们说了事情可能会发生的后果。后来，我还特别地给他们上了一节有关于铅笔的危害的班会课。

三、利用好每一节思品课，要做到知心

星期一，学生的纪律会比较散漫，所以星期一的思品课一定要，要抓住他们的心理来设计教学环节。上课时，要及时地整顿纪律，先对班级上周的班风和学风进行总结，并提出本周的寄望；对上周有进步的同学进行表扬；对表现不好的同学进行劝告。记得开学第二周的思品课，我在课上表扬了第一周爱劳动的同学，让学生指出他们值得学习的地方，鼓励学生向他们