五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁。
「聽」者「觀」之：
樂團演奏激昂奔放，頗符合聽眾之期待；然吟誦之演出卻讓人有些失望。起初吟誦者速度過快，揮毫者難以跟上其節奏。吟誦時，尾音不夠飽滿、斷音急促，導致聽者有不能滿足之感。最後為使吟誦能與樂曲同時結束，吟誦者於結尾數小節趕拍，卻仍較樂曲慢了四拍結束。此部份為本次演出最盛大的部份：曲長、詩也長；因此對演出者是一大挑戰，搭配上也具有一定的難度。筆者認為：未來在做這樣的嘗試時，不妨在吟誦的節奏上多下點工夫，或許能使演出更加完美。
《流水操》
1979年作者再次途經長江三峽，由對自己三個三峽的感觸，引發對人生的思索，而對這條熟悉而又富有深情的大江，感慨萬千，從而觸發了創作的欲望。 作者以著名的古琴曲《流水》為素材，但又不拘泥於樂曲的簡單模仿，而是揭示原曲所書寫的一種內在的宏偉氣魄。故此，作者透過對長江自然形態的描繪，抒發了豐富而深邃的情懷。樂曲共分四大部分：〈小溪〉〈江流〉〈崖攤〉〈大河〉。
「聽」者「觀」之：
此部份為國樂團單獨演奏之部分，可藉機欣賞典型國樂之演奏。曲中，可聞得江水之流動與江水之壯闊，予人猶身處江心，領受凌波萬頃之感。
《二泉映月》
中國現代民間藝人華彥鈞(眼盲，人稱「瞎子阿炳」)，他所作之《二泉映月》，是二胡中的代表作。「二泉」，指江蘇無錫名勝惠山的「天下第二泉」，「二泉」的月夜，泉清月冷，但本曲並非單獨描寫優美夜色的寫景之作。樂曲主題柔中帶剛，在全曲中變奏多次，由平靜深沉轉為激動昂揚，力度變化較大，每逢演奏長於四
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分音符的樂音時，用弓輕重有別，忽強忽弱，音樂時起時伏，悲惻之情扣人心弦。 阿炳，原名華彥鈞，民間音樂家，三十多歲時因病雙目失明，由於社會動亂，使他飽嘗人間的辛酸苦楚，《二泉》一曲旋律委婉，跌宕起伏、意境深遠。作者運用二胡五個把位上的演奏，配合多種功法的力度變化，流露出感懷悲愴的情調，其深處已非對一己之遭遇的自怨自艾，而是對人生本質處境的深沉喟嘆。
對應作品：明?楊慎〈臨江仙〉 滾滾長江東逝水 浪花淘盡英雄 是非成敗轉成空 青山依舊在 幾度夕陽紅 白發漁樵江楮上 慣看秋月春風 一壺濁酒喜相逢 古今多少事 都付談笑中
「聽」者「觀」之：
據主持人所言，《二泉映月》版本不只一種：傳言民間藝人華彥鈞每次演奏的《二泉映月》皆有所不同。此外，《二泉映月》的篇幅也不傴傴是當晚所演奏
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的。話說當時某位教授記錄下《二泉映月》使它不致於失傳，曾經親自登門聆聽華氏演奏；演奏時，有人通知教授有急事不得擔擱，教授便告訴華氏說：演奏到這兒就可以了。華氏一聽，便停止了演奏。由於上述，現在流傳的《二泉映月》都只有兩個樂章。
在這部份，樂曲、吟誦與揮毫三者搭配得當，效果奇佳；悲惻的樂音唱和著充滿情感的吟誦，放蕩的揮毫彷彿也嘆息著浪花淘盡的英雄……
心得
我對音樂的接觸，雖傴止於淺嘗，起步卻也不算太晚。小二起在樂團學吹口風琴，小五又開始學打擊；這樣的經歷使我懂得自己如何在一個團體裡扮演好自己的角色，同時也訓練了自己的節奏感。此外，對鋼琴，高、中音直笛也較同輩多有了解，更曾前去聆聽過多場管弦樂及聲樂的合、獨演出—總歸而言，對音樂是不會太陌生的。然而瀏覽上文，您是否注意到一點：全是西樂，沒有一件與國樂有任何一點瓜葛。真是罪過呀！不才活到這把年紀，竟然連自己民族的驕傲、國家的國粹連欣賞過也不曾，真是罪過呀！因此為彌補這樣的憾事，特地捨棄了同時段的男高音獨唱，匆匆從演奏廳爬上國家音樂廳，內心充滿敬畏地正襟危坐，來欣賞「國家的音樂」--國樂。
不過這次的演出卻不同於典型的國樂演奏。主持人林谷芳先生力求聽眾對國樂聽覺與視覺的滿足，特別邀請書法家杜忠誥(前建中教師)及說唱藝術家林文彬前來現場揮毫與詩詞吟誦。隨著音樂的節奏，欣賞著杜隨性的筆調與寫意的文字，聆聽著林字正腔圓的吟誦；這樣的感受，不只是國樂，是連西樂也不會有的。 但是這樣的感受，又有多少人能體會到呢？在登梯上樓時，正好碰上一群老太太們；她們一瞧見我便說：這是她們這年紀才來聽的。這意味著什麼？無疑地，這意味著國樂的式微。翻開兩廳院節目表，西樂與國樂的演出是不成比例的；一個月二十多場的演出中，國樂的演出恐怕只有一兩場。在學校教育中，國樂的介紹不傴篇幅較西樂少很多，就連內容也傴止於器樂的介紹。或許連兩廳院和教育部都嗅到音樂世界裡的西風東漸了吧？
懷想當初，我們的國樂究竟是如何流傳至今的呢？筆者認為：或許它就像我國的書法一樣，因為它是國人生活中的一部分。大陸文人余秋雨在他的個人著作《文化苦旅》中，有一篇叫〈筆墨祭〉，內容提到：古代書法是以一種極其廣闊的社會必需性為背景的，因而產生得特別自然、隨順、誠懇；而當代書法終究是一條刻意維修的幽徑，美則美矣，卻未免失去了整體上的社會性誠懇。書法(或者是國樂)的式微，是因為它被雅化成一種高雅的藝術；當它脫離了民間大眾，就勢必走向衰微的命運。所以，若要使書法、國樂這些我國的國粹、民族的驕傲得以傳承，繼而興盛，就要讓他們設法融入民間大眾的日常生活，而不是只能小心翼翼地走進藝術的殿堂才能接觸到、感受到的。
身為一個「國樂文盲」，竟然還在紙頭上大放厥詞，實在太自不量力了。不過，希望踏入國樂世界的這一步，能帶領我更加認識與體會國樂；畢竟國樂有著
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數千年的源流，我懂得還只是皮毛呢！
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