怎么办？（5分钟） 五、谈谈本节课得学习收获。（5分钟） 看课本插图并且分组讨论。 同学踊跃回答
作业布置（按学生情况分层次设计）
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知识巩固题 看插图说一下自己的观点。 拓展、延伸题 搜集一些名人或者周围的人严格自律的小故事。 教 后 反 思 从学生的生活积累出发，善于动员和利用学生已有的生活经验，使之与课程具体的内容之间建立起联系，使得学生面对学习的主题的时候，感到他们所学习的内容，正是在生活中普遍存在的现象和问题，因而理解课程的意义，乐于进行探究。 课 时 教 案
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课题 授课时间 身边的法规 2016年 3 月 5日 教案序号 课型 8 新授 1、让学生明白知法守法的重要性 ，提高法律意识，并通过“法律测试”初步掌握一些我们必须掌握的法律知识。 学目标） 2、使学生关注生活，能分辨哪些是违法行为，养成遵纪守法的品格和习惯，努力培养自己成为一个21世纪合格的守法懂法的小公民。 教学目的 要求（教 教学重、 难点 教具等 准备 板 书 设 计 教学重点：加深对法律意识的理解，了解法律对于社会公共生活的重要意义。 教学难点：会运用法律来保护自己，初步养成守法意识。 准备关于法律的故事 掌握法律知识 提高法制意识 教 学 设 计 23
第 8 课 时教学环节 及时间 教 师 活 动 学 生 活 动 一、先看一篇文章：有一种爱，其实是害，读完之后你有什么感想？（15分钟） 二、目前我国关于未成年人的主要法律法规。（10分钟） 三、在青少年学生中进行法制教育的重要性：（5分钟） 四、加强法制教育，如何从我做起？（10分钟） 1、展示文章。 1、请同学谈感受 1、《义务教育法》 2、《未成年人保护法》 3、《预防未成年人犯罪法》 举实例说明其重要性 请同学们发表自己的意见 设 计 意 图 先通过故事的引入，来使同学意识到法律的重要性以及不懂法律的盲目性。然后了解自己身为未成年人的权利和义务，然后通过法律手段来保护自己的合法权益，并且做到遵纪守法。 看文章并且谈感想 同学发表自己意见 作业布置（按学生情况分层次设计）
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知识巩固题 拓展、延伸题 搜集并了解其他针对青少年所颁简单了解与少年儿童有关的法律法规。 布的法律。 教 后 反 思 通过学习使学生关注生活，能分辨哪些是违法行为，养成遵纪守法的品格和习惯，努力培养自己成为一个21世纪合格的守法懂法的小公民。
课 时 教 案
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