语文
一、基础知识
内容：生字、生词、文学常识、修辞、默写、名著 要求：识、记、理解、默写
措施：1、家庭作业----常规作业包括：生字词、解词写2遍（检查：语文作业本） 2、随堂检测----每堂必练（测试卷子） 3、单元练习----每单元测试（单元测试卷） 二、阅读
内容：文言文、现代文
要求：文言文对词语的理解，文言文笔记本很重要，三年都可用，要长期积累；
措施：1、个性化阅读，规定语文篇目，课后阅读，记阅读笔记（日期、笔记、感谢）； 2、年级统一课外阅读，规定书目； 三、写作
内容：记叙文
要求：真实、完整地记录一件事 措施：大练笔作文、小练笔作文
四、学习方法： 1、 认真完成作业
2、 几十纠正错误，老师批了“改”字的，要及时改正，单独上交 3、 温故知新，多看书、读书、看笔记 4、 培养热爱读书的好习惯
英语
一、 学习知识点：
内容：单词、短语、句型，单元句型总结，每个单元都有语法 方法：读、写、背。家长参与监督、配合默写等 作业：1、课后练习册：
2、三读五练：（不许看答案），在错题旁应该标注错误原因，分析等内容； 3、报纸：注意要收集起来
二、 学习方法及要求：
1、 笔记：课堂笔记，要随堂做好记录；阅读笔记，用以补充词汇，应建立起来，
参考其他同学的
2、 听写改错：听写本内，及时改正上一次的错误，否则记0分；
3、 错题本：建立错题本，收集、记录所有错误内容。记录方法：抄题，正确答案，
分析犯错的原因，用黑色笔写题，红色笔分析
4、 阅读：多做题，例如完形填空等题型；多阅读短文、小说、杂志等；阅读应留
下阅读痕迹，即阅读笔记； 5、 朗读：读《典范英语》，分数将影响个人考评成绩；日后增加课本文章的内容，
要求朗读，不少于80分； 6、 听力：同步练习册
7、 抄写：对于书写不规范、测试不合格的，要求做抄写作业，也有主动多做的。
8、 数学
1、 作业：数学本、练习册，记录得分
2、 测试：每周二、四有测验，测验卷子需要家长签字
3、 错题本：收集所有的错题，整理到错题本中，记录方法：抄题，正确答案，分
析犯错的原因，用黑色笔写题，红色笔分析
需注意的
1、 书写：
1. 文字书写要规范，比划不得随意篡改； 2. 字迹要干净，少涂抹，不得使用涂改带； 3. 字体大小一致，行、列整齐；
4. 字、句、段、偏的间架结构摆放合理；
2、 笔记：
1. 培养记笔记的习惯，笔头摇勤快；
2. 认真听讲，多听才能多记，内容要全面，尽量减少错过、漏掉的内容； 3. 掌握方法，老师板书内容要记录，讲课内容中的重点也要记录； 4. 每天、每周进行内容整理，回顾；家里要检查；
5. 尤其是语文、英语的笔记，更为重要，是复习的要点；
3、 错题本：
1、 建立错题本，尤其是数学、英语科目
2、 注意错题本的记录方法：黑色笔----抄题，写正确答案；红色笔----分析
犯错的原因；
3、 收集范围：作业、卷子、练习册等，全部内容
4、 阅读：
1. 多读书，语文、英语钧要求；
2. 培养阅读的速度，内容的获取程度； 3. 阅读笔记，要学会记录；
4. 把课外班作为丰富自己课外阅读的好机会，重视起来，并要掌握；
5、 家长每周检查上面标红色的内容，每周末应主动整理。
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