苏教版三至六年级科学演示实验报告单

实验器材：火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯（水若干）、温度计 实验类型：教师演示 学生操作 实验步骤 1.点燃花生米 操 作 要 点 1、用温度计测量烧杯里水的温度，并作好记录。 2、将花生米小心地穿在铁丝上，并将铁丝固定在木板上，注意高度略低于三角架。 3、用火柴小心地点燃花生米。观察所发生的现象。 1、将三角架放置在点燃的花生米上，并迅速放上石棉网及装了水的烧杯，将温度计悬垂于水中。 2、等花生米燃烧完毕后，读出温度计上的读数，并记录。 将实验器材整理好，注意不要烫到手。 结合以上实验现象，描述能量是如何转换的。 2.加热水 3.整理器材 4.实验总结 实验结论：人滑动火柴，动能转化为热能，火柴燃烧，发生化学变化，产生热能、光能。点燃花生米后，花生米产生热能、光能，使水变热，花生米的热能转化为水的热能。 小学科学六年级下册演示实验报告单

实验内容：解释热在水中的传递方式＜对流＞（六年级下册第五单元） 课题：1、拓展

实验器材：试管夹、试管架、试管（水若干）、大头针、蜡烛、酒精灯、火柴 实验类型：教师演示 实验步骤 1.制作蜡烛块 2.加热 操 作 要 点 1、用火柴点燃蜡烛，并使其熔化，收集蜡烛块。 2、将大头针小心地扎入蜡烛块，增加其重量。 1、将蜡烛块放入试管底部，然后在试管内加入适量的水（不能超过试管的三分之二），并用试管夹夹住试管。 2、点燃酒精灯，对着试管上部加热，注意试管口不能对着人，加热时要转动试管，以使试管上部均匀受热，然后持续给试管上部加热，直至水沸腾。 3、观察试管底部蜡烛块的变化。 4、正确熄灭酒精灯。将热的试管放置在试管架上，小心烫手。 根据所观察的现象，尝试解释蜡烛块为何没有熔化。 待试管内水冷却后再整理实验器材，以免试管爆裂。 3. 实验总结 4. 整理器材 实验结论：试管上部的水受热后向上升，试管底部的水较冷往下沉，因此蜡烛块不会被熔化。水的传热方式为对流。