四、综合性学习
8．雅礼中学本学期开展“弘扬传统文化”的综合性实践活动。七年级（5）班班委会组织大家到文化广场观看“山西省文化遗产展演”。下边是路线图，请你代替班长，告诉大家怎样从学校前往目的地。（不超过80字）
五、文言文阅读 9．文言文阅读 杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 1）解释下列句中加点的词。 (1)杞国有人忧天地崩坠（_____） ．．(2)充塞四虚（_____） ．．(3)因往晓之（_____） ．
2）把文中画线句子翻译成现代汉语。 (1)天，积气耳，亡处亡气。
(2)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
3）下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是( ) A.《杞人忧天》告诉我们不要有毫无根据的忧虑和担心。 B.“晓之者”了解地球的构造以及太阳系的结构。 C.“天崩地坠”可以想象为地球遭受了巨大的人为灾害。
D.“晓之者”开导杞国人的话只能代表当时人们的认知水平，具有局限性。 10．阅读下列文言文，回答后面的问题。
【甲】子曰：“由！诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” (《论语·为政》)
【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《论语·为政》)
【丙】孔子观于周庙，有欹①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥坐②之器。”孔子曰：“闻宥坐器，满则覆，虚则欹，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则欹。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”
【注】①欹(qī)：倾斜。②宥(yòu)坐：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶(wū)：哪里，怎么。
1）解释下面句中加点的词。
(1)知之为知之_ ．(2)是知也 ．(3)思而不学则殆 ．(4)满则覆 ．
2）翻译上面语段中画横线的句子。 (1)诲女知之乎？ (2)孔子问于守庙者曰。
3）孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。 4）谈谈你从“孔子使子路取水试之”的行为中得到的启示。 六、现代文阅读
11．阅读《山中避雨》选段，回答问题。
两部空黄包车拉过，被我们雇定了。我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。油布遮盖我面前，看不见雨景。我回味刚才的经验，觉得胡琴这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享用呢？胡琴只要两三角钱一把，虽然音域没有小提琴之广，也尽够演奏寻常小曲。虽然音色没有不比小提琴优美，装配得法，其发音也还可听。A这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像《渔光曲》一般地流行于民间，其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些儿依依。B若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？古语云：“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有证实过这句话，不料这天在这荒村中实证了。 1）.“乐以教和”的含义同下列哪句话类似？（___）
A此曲只应天上有，人间能得几回闻。（杜甫） B音乐是心灵的良药。（西谚） C心中若无忧苦，唇上就无歌声。（巴斯） D余音绕梁，三日不绝。（列御寇）
2）作者将胡琴和钢琴、小提琴作比较，想说明什么？这样写与表达“乐以教和”的主张又有什么关系？ 3）.文中有A、B两处划线的语句，语言表达富有特色，请任选一句分析。 4）.有人说“钢琴笨重如棺材”一句比喻欠妥，你认为呢？ 12．阅读文段，回答问题。 凡老先生的秘密 关小敏
凡老先生有个秘密。
他独自一人住在偏僻的森林旁边，一生最钟爱的就是他居住的这幢房子。可是现在凡老先生得了严重的心脏病，需要到儿女们居住的城里治疗。对于这幢老房子，凡老先生的孩子们提议卖掉，但凡老先生一万个舍不得。
几个小孩子带着小手电，来到了凡老先生的屋前，当他们发现窗户远高过他们的个头时，开始动脑筋想主意了。“卓林，爬上去！看看里面的老头儿到底在干什么。”叫肖图的男孩说道。
卓林似乎不太情愿，但最终还是硬着头皮顺着旁边的一根粗水管爬到窗户上，他朝里面望去，桌上摆放着许多医疗器具，有镊子、纱布、消毒水……
一个苍老的声音突然传来：“这里不是有大门吗？不用这么费劲去爬窗户……”
“快撤！”肖图一声惊呼，拽着胡忽快速消失在黑夜里。爬上窗户的卓林却手一滑，跌落下来。“唉，你这孩子，太不小心了！进屋上点药吧。”
凡老先生动作娴熟地帮卓林抹上药：“好像以前没有见过你，你是新搬来的吧？为什么要来这里？” 卓林鼓起勇气小声地说：“我家是一个月前搬来的，就租住在街尾的那间房子。肖图和胡忽说，如果晚上我和他们一块来这儿，就给我三片面包。我爸爸今天过生日，我和两个弟弟没钱买蛋糕……” 凡老先生怔怔地看着他，转身拿出一个蛋糕礼盒递给卓林：“拿回去和家人分享吧。你们住的是肖家的
老房子，年久失修，都准备要拆掉了，住在里面一定很难受吧？” “不难受，爸爸说，只要一家人在一起，就是幸福。”
凡老先生称赞他有个好爸爸，脑中突然浮现一个想法：“你愿意帮我一个忙吗？从明天开始，你放学后就来我这儿，我想教你一些简单的医术。”卓林愉快地同意了。
“丁零零！”门铃响了。卓林知道凡老先生有客人来了，便起身告辞。但走到门口，他什么人也没有看见，身后的凡老先生却不知和谁打起了招呼：“您今天气色不错，再换一次药就没事了。” 卓林低下头，仔细一看，门前站着一只小松鼠，前上肢还打着一个绷带：“麻烦凡老先生了！” 卓林似乎明白了什么。他兑现了自己的诺言，放学后便去跟凡老先生学习医术。在凡老先生的指导下，他学会给受伤的狼抹药，为中弹的鸽子做手术……
几天后，凡老先生的儿女们开着车来接他了。“我的孩子，你已经知道了我的秘密！应该也知道我想让你干什么！”凡老先生从兜里掏出一串钥匙放在卓林手里，“现在你是这幢房子的主人了，请你好好爱惜它，还有夜晚来访的动物朋友们。” 现在，凡老先生的秘密成了卓林一家人的秘密。 (选自《意林·少年版》2017年第7期) 1）从文中看，凡老先生的秘密指的是什么呢？
2）当卓林失手从窗户上跌落下来后，凡老先生是怎样对待卓林的呢？ 3）凡老先生离开时，对卓林提出了怎样的期望？ 4）结合全文内容，说说凡老先生是一个怎样的人。 七、作文
13．根据下面的题目和要求作文。
青春年少的我们，总是充满着激情与梦想。有的想去观海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未来，有的想去拥抱世界…… 请以《我想去________》为题作文。
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
【参考答案】 一、选择题 1．C 2．B 3．C 4．B 5．D
二、名句名篇默写 6．①曲径通幽处。常建 ②戎马关山北
③及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ④碧绿的菜畦 高大的皂荚树 三、诗歌鉴赏
7．1）英勇善战的守边将军外族入侵的军队
2）秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。突出了时间的久远。
3）采用借古讽今的手法，借古代名将讽刺当今边将的无能，语意含蓄，情感深沉。诗中充满关心国家安
危的爱国激情。 四、综合性学习
8．示例：从学校出发，沿和平街往东走，在第一个岔路口，沿人民南路向东北方向继续前行，通过永乐街十字路口，沿着人民北路继续向北走，文化广场就在人民北路东侧。 五、文言文阅读
9．1）崩塌坠落四方告知，开导
2）(1)天，不过是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气的。(2)那个杞国人放心了，非常高兴；开导他的人也放心了，非常高兴。 3）B
10．1）(1)是。 (2)这。 (3)疑惑。 (4)翻倒。 2）(1)教导你的东西懂得了吗？ (2)孔子问守庙的人说。 3）孔子要验证宥坐之器的特点。
4）示例：对于任何事情，我们都不要轻信，一定要亲自验证一下才能确认真伪。 六、现代文阅读 11．1）B
2）作者将胡琴与钢琴、小提琴作比较，突出了胡琴的优势，旨在说明音乐应走向大众化，让许多的普通人能享受到音乐的乐趣，得到艺术的陶冶，以便更好地发挥“乐以教和”的作用，“乐以教和”这一古语由此也具有了更为深广的意义。 B：音乐的宣泄和沟通作用。
4）不会欠妥，用棺材作比喻钢琴的笨重，更能突显出胡琴的轻巧。或欠妥，有伤风雅，缺乏自然和谐的美感 。（只要说出其中一个就可以）
12．1）凡老先生一直在救助那些受伤的动物。
2）凡老先生给卓林的伤口上药，并询问他爬窗户的原因，得知原因后送给他一个蛋糕礼盒，并愿意教他一些简单的医术。
3）凡老先生把自己住的那幢房子送给了卓林，请他好好爱惜它，还要帮助夜晚来访的动物朋友们。 4）示例：凡老先生是一个善良、慈祥的人。 七、作文 13．参考例文 我想去大唐
如果可以，我一定会到繁华如梦、歌舞升平的大唐去，做一个意气风发、昂扬不羁的大唐男儿。漫步于“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”的西蜀栈道，行走在“胡霜如剑锷，汉月似刀环”的阳关，策马飞奔于广袤的大漠，领略“大漠孤烟直”的美丽与孤寂。
我想到大唐去，投身于戍边将领的帐下，做一个足智多谋的幕僚，我也会有他们“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”渴望建功立业的凌云壮志;会有他们“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”为国捐躯、马革裹尸的决心与勇气。但是我不会有他们 “西望长安路漫漫，双袖龙钟但不干”的儿女情长，儿女情长只能将我“亚相勤王甘苦辛，誓将报主静边生”的鸿鹄之志束缚。
我想到大唐去，我也会在滕王阁阎公大会宾客时文思泉涌，不顾吴子章假意谦让，挥毫写就“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古佳句。会在与知己相隔天涯、欲见不能时发出“海内存知己，天涯若比邻”的感慨。
我想到大唐去，我会“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，傲然放歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表达对权贵与达官的不屑与讥笑，尽管“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的梦想一次次
3）A：以排比的形式让我们具体感受到了胡琴便于普及。
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