lesson2

2014-2015学年度第二学期 编号7002 编制：庞芳玲 学科领导：周永霞 班级： 小组： 姓名：

学生自主学习学案

科目 冀教版七年级英语下册 授课时间 课题 Lesson2. Meet You in Beijing 授课教师 知识与能力： 1.掌握本课的新单词和短语。 学习 2. 情感态度和价值观：通过旅游祖国的大好河山，目标 培养学生热爱祖国的传统美德。

课前预习 ·快乐体验

I．单词

（1）exciting__________; (2)along_______; (3)kilometer_____; (4)special________; (5)culture_______;(6)arrive________. 2.短语

(1)how far________; (2)从......到... ..._________ (3）了解_________ （4）arrive in..._________; (5)travel along...__________;

(6)the history and culture of China_________

课堂讲解 :学科网ZXXK·新知探究

探究点一：单词和短语探究

1.exciting adj . 令人激动的/兴奋的，源于动词excite. (1) I'm so excited! 我很兴奋！

(2)It's exciting news! We are all excited.那是一条令人兴奋的消息！我们都很兴奋。 思考：

会宁县太平中学 第1页，共6页 My notes 1)仔细观察上面的例句，你能说出excited.和exciting 的区别吗？

______________________________________________________________________________________________________________________2)类似用法的词还有哪些？试举几例：

___________________________________________________________ 2.arrive vi. 到达

(1)Arrive in Beijing and take a train to Xi'an. 到达北京并乘火车去西安。

(2)They arrive at Jenny's house.他们到了詹妮的家。 (3)They get to Jenny's house== They reach Jenny's house. 他们到了詹妮的家。 思考：

仔细观察上面的例句，总结“到达”的几种形式：

arrive v.到达；后加介词____或_____；到达小地方{村庄、学校等）用____；到达大地方（城市、国家等）用_____,另外还可用_____或______。 即时练习

1.He is very _________.

A.exciting B. excites C. excited D. more excited.

*重难点句子探究

1.How far is it from Beijing to Xi'an? 思考:

1)你能尝试翻译一下例句吗？请写在下面。

会宁县太平中学 第2页，共6页

_____________________________________________________

2)how far意为_________。你知道我们什么时候会用到这个句式吗？对这一句式的回答是什么？

__________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.It's about 1 114 kilometers. 大约有1 114千米。 1）尝试读出1 114； 2 305和3 064

1 114__________________________________ 2 305__________________________________

3 064___________________________________

2)一般情况下，百位与十位之间用_______，也可_______，但如果十位上是_________，要用and.

3)千位与百位之间不用_________，但如果_____位上是零，要用and. 重难点语法探究 一般将来时

（1）Wang Mei and I will meet you in Beijing.我和王梅将在北京接你。 （2）Will he come here next week?下周他来这里吗？

（3）They won't have any lessons tomorrow. 明天他们不上课。 思考:

1）以上例句使用了什么时态？你能简单介绍一下吗？

______________________________________________________________________________________________________________________________2)尝试写出例句（2）的肯定和否定回答。

会宁县太平中学 第3页，共6页 肯定回答：_____________________________________________ 否定回答：_____________________________________________

课后练习·高效提升 1.回忆本课重点单词

exciting; along ; kilometer; special; culture; arrive; leave. 2.回忆本课重点短语 How far is it from...to...?

3.认真预习Lesson 3,完成Lesson 3课前预习案，并在课本上进行重难点以及疑惑点的标注

二、句型转换

1.It is two thousand kilometers from Shanghai to Shijiazhuang.（对划线部分提

问）

______ ______ ______ _____ from Shanghai to Shijiazhuang?

2.Li Ming gets up at six every day.(用tomorrow 改为一般将来时态） Li ming______ get up at six _______.

3.They got to Beijing at eight yesterday.（改为同义句） They_____ _____ Beijing at eight yesterday. 4.Linda takes a bus to work every day.（改为同义句） Linda______ ______ work ______ ______ every day. 5.The train will leave in 3 minutes.（对划线部分提问） _____ ______ will the train leave?

会宁县太平中学 第4页，共6页

2014-2015学年度第二学期 编号7002 编制：庞芳玲 学科领导：周永霞 班级： 小组： 姓名：

会宁县太平中学第5页，共6页 会宁县太平中学第6页，共6页