民乐采风

《民乐采风》教学流程

课前播放民乐《茉莉花》 一、创设情境，导入主题

教师：刚才老师播放了一段非常好听的音乐，同学们谁能说出他的名字？ 学生：

教师：非常好，看来大家和老师一样非常喜欢音乐，那你能不能说下他是由什么乐器演奏出来的呢？ 学生：

教师：很好《茉莉花》是由二胡、笛子等民族乐器演奏出来的。为了使大家能更多的了解民乐，老师组织学生利用我们这学期学习的Flash软件制作了一个宣传短片。 播放短片

教师：同学们觉得怎么样？ 学生：

教师：老师看到有的同学在摇头，其实老师也觉得不够生动，如果我们能做到当我们用鼠标点击乐器图标时，计算机就会播放出相应的音乐，是不是就会给短片增色不少啊。那么如何来实现这一设想呢？我们就进入民乐采风这一课一同来学习Flash中声音的应用。

二、讲授新知，任务设置 活动一、声音的导入

教师：在学习之前，我们先要做一些小小的准备，同学们把书翻到第51页，自学声音的导入部分，以最快的速度将声音文件导入到Flash的库中。（声音文件存放在桌面上20文件夹里的声音子文件夹中。）

学生活动：快速阅读，按操作步骤，将声音文件导入到Flash的库中。 活动二、制作按钮，加载声音

教师：同学们做的都非常快，那么老师就以“扬琴”为例演示一下，制作按钮并加载声音的操作流程，同学们注意看一下。

1.插入一个新元件，在弹出创建元件对话框中设置名称为“扬琴”，元件类型选择为按钮。单击确定进入按钮编辑界面。

2．选择“弹起”帧，打开“文件”菜单，选择导入-导入到舞台命令，将扬琴图片导入到关键帧中，然后在“点击”帧上点击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入帧”。 3.新建图层2，在“按下”帧中点击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“空白关键帧”。 （注意：新建的图层2默认条件下是在图层1上边的，别点错了）。在属性面板“声音”下拉列表中选择“扬琴音乐”，应为我们要求点击按钮就发出声音，所以我们设置同步方式为“开始”和“循环”，返回场景编辑界面，将扬琴按钮元件拖放到舞台上。

教师：我们播放一下看看，成功了，现在同学们就选择一个自己喜欢的乐器制作成按钮并加载相应的声音（如果你对操作环节还有不理解的地方，可以看下书的第52页制作按钮加载声音部分，也可以和左右的同学进行探讨。）

教师：制作完的同学，可以拿起耳麦听一听，看看你成功了没有。如果成功了，你可以尝试把加载的声音设置成淡入、淡出等效果。

学生演示作品。

活动三、利用按钮控制声音停止播放。

教师：同学们制作的都非常好，不过同学们发现了没有，我们制作的按钮有一点小小的问题，就是当我们点击按钮播放音乐后音乐就无法停止啦，那么我们如何来控制音乐的播放呢？大家回想一下，我们前边学习的知识，我们用什么命令停止正在播放的动画呢。 学生：stop

教师：很好，那么声音如何停止呢？我们就来学习一个新的动作命令“stopAllSounds”,现在大家就尝试着利用我们刚学的”stopAllSounds”命令来控制声音的播放。

教师：老师在巡视的时候，发现一个同学加载了 “stopAllSounds”命令后，出现了这样的效果。（播放错误Flash）他错在了哪里？（提示：可以肯定的是控制动作出现了问题。） 学生改错。

教师活动：大屏幕打出on (release)和on(rollout)的区别。 教师：1分钟时间对自己的作品进行修改。

活动四：按照我们刚才学习的方法，任选两种乐器加入到Flash中的民乐采风舞台上。并且对影片进行保存和发布。 三、学生演示作品，评价 四、归纳总结

今天我们学习了flash中声音的应用，并且学习了stopAllSound动作命令。希望没有做玩的同学回去继续为难成。

最后以一曲非常好听的《茉莉花》结束我们今天的学习，希望你们今后能够更好的学习的算计知识，也希望通过本课的学习让你对我们的民族音乐有了更深的了解，谢谢大家的配合。下课。