第12课 数据的收集与整理
教学目标
1、了解用表格整理数据的方法，初步树立用表格开展数据统计的意识。 2.、通过整理与统计问卷数据，进一步熟练表格的制作与应用。 3.、通过计算调查表各选项比例，养成严谨的数据处理态度。 重难点：
重点：用表格统计调查数据。
难点：利用表格对调查问卷进行统计。 课时：1课时 教学过程： 一、引入
通过上一节课的学习，同学们都已经学会了做调查问卷，同时我们的小分队也都完成了相应的任务挑战。通过调查问卷，我们得到了很多数据，但是这么多数据杂乱无章，我们怎样可以给它提炼出来呢？
同学们想办法。 二、整理调查数据
调查问卷回收后，要对问卷选 项进行整理、统计，制作原始数据统计表。 想一想？用什么来记录调查问卷中各选项的人数最方便呢？ 用表格的形式。行：问题选项 列：问题序号。 学生分组把调查 结果填入单元格当中。 三、统计调查数据
当我们把所有数据都汇总以后，这一堆数据还需要我们分项的进行加工，才能让我们读懂里面的信息。所以我们需要分项统计出其所占的百分比。
我们统计可以借助word的公式功能。 思考：从这些数据中我们能发现什么？ 四、课堂小结
通过对数据的收集与整理，一堆杂乱的数据顿时显得非常的整齐。而且可以从中读出很多有用的信息。
第十三课 数据处理与分析
教学目标
1、了解word中图表的相关功能
2、会使用word的插入图表完成上节课获取到相关数据。并能根据图表的形状进行数据分析
3、通过表格数据的更新体会计算机处理数据的魅力 重难点：
1. word中根据实际的需要进行插入图表的相关操作 2. 如何根据图表的形状进行数据分析 课时：1课时 教学过程： 一、复习导入
上节课同学们利用统计调查问卷的方法得到了一天上网时间相关的数据，谁来展示一下自己的调查数据结果。
二、 制作统计图
1. 回忆数学课上统计图制作的方法 2. 教师展示用电脑制作的统计图的过程。 （1） 选择“插入”选项卡中的“图表” （2） 选择相关的图表类型 （3） 修改表格中的相关数据。 3．制作统计图
学生利用电脑及上节课调查的数据制作相关的统计图；教师进行巡视指导 4．分析对比在图纸上制作和在电脑上制作统计图两种方法的优点和缺点，并思考你会选择哪种？为什么？
三、 数据分析
教师引导学生结合统计图进行分析，从中找出小学生上网的特点?并让学生分析产生的原因及良好的建议？老师要求在自己的统计图中
四、 课堂小结
本节课我们学会了什么？ 学生回忆本节课的知识点。
第14课 撰写调查报告
教学目标
1、通过阅读和观察，了解调查报告的格式，知道调查报告的结构与要素。 2、通过撰写、完善、美化调查报告，进一步熟练文字处理等相关技巧。 3、通过撰写调查报告，体验调查与统计的科学性、严谨性。 重难点：
重点：撰写调查报告 难点：得出科学的关键论点 课时：1课时 教学过程： 一、明确目标
谈话引入，今天我们在上几节课的基础上撰写一份调查报告。 什么是调查报告，你觉得调查报告需要那些内容？ 调查报告的主要内容。 二、欣赏范例
下面我们来欣赏一下其他小朋友已经完成的作品，请你来赏析一下。你觉得哪里是你觉得不错的
那么还有什么要改进的吗 三、任务分工
刚才我们看了别人的作品，你想不想把自己的调查报告写好呢？ 可我们不可能一个人完成这么多的内容，我们来分工一下，你们可以根据自己的特长，能都多劳，但不能无事可干。
教师巡视，大屏幕显示学生的进度 根据学生的进度，适时进行讲评，示范 四、展示汇报 学生作业展示 、评价 五、课堂总结 这堂课你学到了什么？
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