实训1：气缸盖的检修
班级： 组别： 姓名：
一、任务目标：
1、掌握千分尺的实际应用； 2、掌握曲轴测量的实际操作过程； 3、掌握对曲轴知识资讯的应用； 4、工作过程的分工协作； 5、“5S”达到规定要求； 二、任务要求：
一辆卡罗拉轿车，发动机行驶无力。经气缸压力表测量，数据偏低，分解发动机进行气缸检测；
三、任务策划：
1．工作劳动组织：每小组由3名学生组成，指定1名学生分别负责技术资料、1 名负责仪器操纵、1名负责数据记录和安全监督；老师负责安全与技术指导，组织学生轮换操作。
请参照上述分工，将本小组人员安排如下：
2．工用具准备：请根据工作内容与目标制定所需的工用具。
要领取的工具与材料为
四、任务实施：
负责资讯的同学认真查阅资料，解决以下问题； 1、填写气缸的各部分名称：
1、 2、 3、 4、 2、气缸盖的主要作用是：
3、根据下图测量气缸平面
将气缸盖平面度的检测数据填入下表，给出分析结论并提出处理意见。
气缸盖平面度检测记录表
标准值： 横向 1—2缸之间 2 —3缸之间 3 —4缸之间 4 —5缸之间 5 —6缸之间 纵向（中间） 对角1 对角2 结论 处理意见：
五、拓展训练：
1、缸盖平面不平问题的产生成因分析：
六、自我评估：
1、“5S”是指 ； 2、“5S”的各个方面我都做好了吗？ 做好了 没有 3、我能找出气缸盖的位置吗？ 能 不能 4、我清洁了气缸盖的位置吗？ 能 不能 5、我能会计算平面度吗？ 能 不能 6、我知道对超过极限的气缸盖如何处理吗？ 能 不能 7、我能判断超过极限的气缸盖的故障吗？ 能 不能 8、我能分析气缸盖的磨损原因吗？ 能 不能
如果有不明白的问题，请写在下面，并跟同学或老师交流：
七、改善建议：
你对这个任务的学习情况如何，你有何意见与老师交流，请写一个150～200字的小结：
八、评价
自评
小组评价 教师评价 综合评价
实训2：气缸的检修
班级： 组别： 姓名：
一、任务目标：
1、掌握千分尺和量缸表的实际应用； 2、掌握量缸的实际操作过程； 3、掌握对气缸知识资讯的应用； 4、工作过程的分工协作； 5、“5S”达到规定要求； 二、任务要求：
一辆卡罗拉轿车，发动机行驶无力。经气缸压力表测量，数据偏低，分解发动机进行气缸检测；
三、任务策划：
1．工作劳动组织：每小组由3名学生组成，指定1名学生分别负责技术资料、1 名负责仪器操纵、1名负责数据记录和安全监督；老师负责安全与技术指导，组织学生轮换操作。
请参照上述分工，将本小组人员安排如下：
2．工用具准备：请根据工作内容与目标制定所需的工用具。
要领取的工具与材料为
四、任务实施：
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