[绩效考核]关于电大绩效管理工作的调研与思考

【最新卓越管理方案 您可自由编辑】 （绩效考核）关于电大绩效管理工

作 的调研与思考

20XX年XX月

寥年的企业咨询顾问经验，经过实战验证可以落地$丸行的卓毬管碎方案，嘀得您下戟拥肓 关于电大绩效管理工作的调研和思考

廖文杰

按照校党总支学习实践科学发展观活动的关联部署，根据党总支 确定的的调研课题，从建立有利于电大发展的体制机制角度出发，就 学校绩效管理工作通过召开座谈会、征求意见、个别访谈等方式，深 入师生、基层进行了调研。通过此次对科学发展观的调研，更加深刻 的理解了科学发展观的内涵，明确了党落实科学发展观的及时性和必 要性，学会要有意识的用科学发展的眼光来见待问题、分析问题、解 决问题。

科学发展观，第壹要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全 面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是我党于新时期， 全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化，于新的历史时期， 科学发展观不仅是于新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领，也 是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。落实科学发展 观具体到学校就是不断将其和学校发展相结合，做到统筹兼顾，全面 分析。 壹、当前绩效考核工作存于的突出问题

抓好干部绩效考核，能够强化干部的经常性管理，构建壹种融导 向、激励约束、监督于壹体的干部管理新机制，而且为客观地评价使 用干部、推进干部能上能下提供可靠依据。按照落实科学发展观的要

求，仍有许多问题亟待改进和完善。此次对科学发展观的调研，明确 了影响学校和谐发展的问题。

1、绩效津贴偏低成为突出问题，教师工资明显低于公务员和中小 学教师，不能充分调动老师工作的积极性。

目前，全市十个县市的公务员已于2008年1月起执行阳光工资； 全市中小学校教师，包括中专学校的教师，幼儿园教师，教育局下属 的普教室、职教室和教育三站等教育事业单位员工也已于

2008年7

月起执行绩效津贴。我校属高校系列，和本市的武夷学院、闽北职业 技术学院壹样未被列入此次教育事业单位的绩效工资改革范围。武夷 学院、闽北职业技术学院的财务独立，未进入市财政核算中心，学校 通过教代会出台了相应的校内津贴方案，既规范了校内津贴管理办 法，也使教职工不因未参和绩效工资改革而和其他系列的教师收入拉 开太大差距。但我校的财务上收市财政核算中心，全市各教育单位实 行绩效津贴后，市财政核算中心仍坚持对我校各项津贴执行原标准不 能提高和项目不能增加的规定，造成我校教职工政府绩效工资改革和 校内津贴调整俩不靠的境况。这种情况，已造成我校教职员工的心理 失衡，严重影响工作积极性，影响学校的稳定和和谐，影响成人高等 教育事业的进壹步发展。

2、各项制度特别是绩效评估制度有待应进壹步完善

受思想认识水平的制约，绩效考核观念仍不适应科学发展观的要 求，主要表当下：壹是教师的绩效考核的标准难以度量。教师工作主 要是教育和教学俩个方面。教育先行于教学，却常常为教学所掩盖， 教师的教育工作却很难被列入评价范畴。所以，教师心目中的评价标 准，最核心的，仍是习惯性的认为是教学质量，而教育质量却很难评 价。此外，教育的多变性和工作的繁杂性难以考量，特别是学科之间 仍有各自的特殊性。二是绩效考核评价方