2019年小升初语文卷汇总
试卷一：
第一部分 基础知识（35分） 一、看拼音写词语。（10分）
zhàng ài mài lǒng zhàng peng hé xié （ ） （ ） （ ） （ ） bǐng bào dī lián zhū hóu wú gū （ ） （ ） （ ） （ ） tóng chóu dí kài wàn lài jù jì （ ） （ ） 二、选择正确的读音或字。（5分）
要（挟 胁） （泄 泻）露 勘（查 察） （委 娓）婉 脊梁（jǐ jí）
乘虚而入（chéng chèng） 供应（gōng gòng）
固执（zhí zhì） 教诲（huì huǐ） 执著（zhuó zhù）
三、解释下列词语中加点的字。（4分）
情不自禁__________________ 卓有成效_____________________ 顾名思义__________________ 疾恶如仇_____________________ 四、按照课文填空。（12分）
1．不入虎穴，_____________。从善如流，_________________。
2．“常记溪亭日暮，_________。”“沉醉”的意思是________，原因可能是________________。
3．“活跃了一天的太阳，依旧____________。它歪着____________，_________，_______地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被_________感染了，金红一色，热烈一片。”从填词语可以看出__________________。 4．《三打白骨精》选自我国古典文学四大名著之一的《______________》，书中的主要人物有___________、____________等。 其余三部名著是： 《________________》，其中主要人物有_____________、______________等： 《________________》，其中主要人物有_____________、______________等； 《________________》，其中主要人物有_____________、______________等。
五、思维表达。（4分） 1．①为了学生的一切 ②一切为了学生 ③为了一切学生 如果把这三句话按照“倡导宗旨、面向全体、立足发展”三个意思依次排列，那么正确的顺序应该是（ ）（填序号）。 2．如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清清的泉水；如果你是小草，那么快乐就是一束暖暖的阳光；如果你是_________，那么快乐就是______________；如果你是__________，那么快乐就是________________……
第二部分 阅读（30分） （一）孩子，我为什么打你 毕淑敏
有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。 在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。
第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。
如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其他的办法?只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。
我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握力量，不至于失手将你打得太重。
我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久逸而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累…… 孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。 孩子，打与不打都是爱，你可懂得? 1．结合文章理解下列词语。（4分）
（1）“我行我素”指的是____________________________ _______。 （2）“臂系千钧”指的是________________________________________________ _。 2．根据文章内容用简要的话填空。（6分） （1）“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为____________； （2）“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，是因为____________________________。 （3）“你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为___________________。
3．请你用三个精练的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。（3分） ____________、______________、_______________ 4．为什么说“打与不打都是爱”?（3分） ___________________________________________________________________________
（二）忆读书 冰·心 一谈到读书，我的话就多了!
我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分”的《三国演义》。
那时我的舅父杨予敬先生每天晚饭后必定给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“桃园豪杰三结义，斩黄巾荚雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下，去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。 此后，我咬咬牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字一半部分。 读到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，读到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候把全书读到“分久必合”的结局。
这同时，我看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》，聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“铆州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!——武松、鲁智深等人，
都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞的数目，勉勉强强地写满了一百零八人，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
《精忠说岳》并没有给我留下太大的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首。还有就是李易安的《声声慢》，她那几个叠字：“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚……”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，写尽了“若有所失”的寥落情绪。
到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的桌上看到林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对外国小说引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买译文小说来看，这又使我知道了许多外国人的人情世故。
《红楼梦》是我在十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。 1．文章中作者提到读过哪些书?根据原文填空。（4分）
（1）作者在识字不久就开始读书，七岁开始自己读《______》，同时作者还读了《_______》；接着又读了《________》、《_______》；到作者十一岁时，又读了《_________》；作者十二三岁时，又读了《__________》。
（2）有一些读书内容作者没有直接说出来，它们是岳飞的古诗词《__________》，李易安（李清照）的《_________》，还有小说《__________》。 2．“柳州风骨，长吉清才”，仔细读一读文章，你一定会知道这里的“柳州”和“长吉”指的是_______________、__________________。（1分）
3．根据文章内容概括作者读书的收获或体会。（3分） （1）读《水浒传》：___________________________________________________________。
（2）读《红楼梦》：___________________________________________________________。 （3）读《茶花女》：__________________________________________________________。 4．作者喜欢读书的原因是什么?（2分） ___________________________________________________________________________ 5．读了本文后，你想到你读过的哪些书，体会是什么?请举两例。（4分） （1）____________________________________________________________ （2）____________________________________________________________
第三部分 作文（35分） （一）《我读书，我快乐》
（二）《这一刻，我战胜了自己》
要求：（1）从上面两个题目中任选一个写一篇作文。（2）字数在500字左右。 3）写出真情实感。
试卷二
一、基础知识
1．读拼音，写词语。
六年的小学生活，在老师的yǐn dǒo （ ）下，我们chén jìn（ ）在书海里，吮吸着知识的gān lù（ ），感受着人类文化的mèi lì（ ）。
2．给下面带点的字选择正确的读音，在拼音上打 “√”
（1）我们应（ｙīｎｇ ｙìｎｇ）该响应（ｙīｎｇ ｙìｎｇ）学校的号召。 （2）明明做的飞机模（ｍó ｍú）型跟真的一模（ｍó ｍú）一样。
（3）小妹妹高兴得像只快乐的小鸟似（ｓì ｓｈì）的，在屋子里跳来跳去，似（ｓìｓｈì）乎忘了刚才发生的事。
（4）李刚说：“将（ｊｉāｎｇ ｊｉàｎｇ）来我长大了，要做一个高级将（ｊｉāｎｇ ｊｉàｎｇ）领。”
3．选择合适的关联词填空。
身为珠宝商的父亲把9岁的李昌镐送到举目无亲的汉城去学围棋。是因为他不爱自己的儿子吗?当然不是。因为他知道， 让儿子从小意识到自己必须自强自立， 能够过上真正有意义的生活。他让儿子受磨练， 更体现了他对儿子的爱，这是金钱所不能比拟的。
A．不是 而且 还 B.只有 才 就 C.不是 而是 也 D.只要 就 才 4.给带点的字选择正确的解释，在选项序号上打“√” （1）安定团结
A.装置组合 B.不出事故 C.稳定 D.身体健康 （2）盛气凌人
A.接近 B.侵犯、欺压 C.杂乱 D.冰
5.下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了！ ①换用号 ②增补号 ③删除号 ④调位号 （1） 小明不禁忍不住笑出声来。
（2） 暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 （3） 不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗？ （4） 我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
6.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。 【例】气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？
（1） 面对任何灾难，中华民族难道会望而止步吗？
【例】橙黄色的柿子压弯了树梢。 橙黄色的柿子把树梢压弯了。 树梢被橙黄色的柿子压弯了。
（2） 抗击在“非典”一线的工作人员收到了我们深情的祝福。
【例】王宁说：“我要像李刚那样关心集体”。 王宁说，他要像李刚那样关心集体。
（3） 烈士的母亲说： “我的儿子是潜艇兵，为祖国而光荣牺牲，我不能对组织提出任何要求。”
二、积累
1.仿照例子写成语。
（1）写出带有动物名称的两个成语 【例】画蛇添足
（2）写出寓言故事的两个成语。 【例】掩耳盗铃
2.根据人名写书名。
关羽过五关斩六将《 》 青蛙王子《 》 刘姥姥进大观园《 》 武松打虎《 》 3.六年语文复习，你已熟记了不少古诗词。请把下面的诗词补充完整。 （1）待到山花烂漫时， （2） ，谁持彩练当空舞？ （3） ，不教胡马度阴山。
（4）王师北定中原日， 。 三、语言实践
1.你正在排队买电影票，一个排在你后面的人插到了你的前面，这时你应该怎么说？
2.一位医生在给某位病人看病时随意说：“想吃点什么就吃点什么吧！”医生的这句话会让人误认为：
3.“屡战屡败”与“屡败屡战”，语序不同，表达效果也不同。请改变下列句子中画线部分的语序，以达到不同的表达效果。
（1）邹韬奋先生在公祭鲁迅先生大会上演讲：“今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生：许多人不战而屈，鲁迅先生是 。”
（2）人们曾称赞彭德怀将军，说他是“人民的儿子”。他马上正色道：“我是 。 四、阅读
（一） 阅读下面课文片断，完成后面的题目。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起床的时候，小屋里射出两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，A.（ ）地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮换时，他以从遮换着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便B.（ ）地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。
1． 这段文字出自《匆匆》一文，作者是现代著名作家 2． 回忆原文，在括号里填上正确的字词。
3． 细细品味上面这段文字，你能够从中体会到时间的哪些特点？再联系A、B两处所填的词的特点另写两个类似的词语。
4． 文中画线部分的句子运用了 的修辞手法。请仿照画线句子另写一个有关时间的句子。
（二）阅读下面短文，完成后面的题目。 信念
罗杰?罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。在这儿出生的孩子，长大后很少有人从事体面的职业。然而，罗杰?罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。 在就职的记者招待会上，罗尔斯对自己的奋斗史只字不提，他只说了一个非常陌生的名字——皮尔?保罗。后来人们才知道，皮尔?保罗是他小学的一位校长。
1961年，皮尔?保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长，当时正值美国嬉皮士流行的时代。他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事，他们旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔?保罗说，我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为5吨
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