北邮电子院专业实验报告

LAB 5：存储器电路的设计

一、 二、

实验目的 实验原理

设计和测试存储器电路。

本实验中，设计一个模块名为mem的存储器仿真模型，该存储器具有双线数据总线及异步处理功能。由于数据是双向的，所以要注意，对memory的读写在时序上要错开。

三、 源代码

自行添加的代码

assign data= (read)?memory[addr]:8'hZ;

always @(posedge write) begin

memory[addr]<=data[7:0]; end

四、 仿真结果与波形

LAB 6：设计时序逻辑时采用阻塞赋值与非阻塞赋值的区别

一、

实验目的

明确掌握阻塞赋值与非阻塞赋值的概念和区别； 了解阻塞赋值的使用情况。

二、 实验原理

在always块中，阻塞赋值可以理解为赋值语句是顺序执行的，而非阻塞赋值可以理解为并发执行的。实际时序逻辑设计中，一般情况下非阻塞赋值语句被更多的使用，有时为了在同一周期实现相互关联的操作，也使用阻塞赋值语句。

三、 源代码

blocking.v

`timescale 1 ns/ 100 ps

module blocking(clk,a,b,c); output[3:0]b,c; input [3:0]a; input clk; reg [3:0]b,c;

always@(posedge clk) begin b =a; c =b;

$display(\ end endmodule

non_blocking.v

`timescale 1 ns/ 100 ps

module non_blocking(clk,a,b,c);

output[3:0] b,c; input[3:0] a; input clk; reg [3:0]b,c;

always @(posedge clk) begin b<=a; c<=b;

$display(\ end

endmodule

compareTop.v

`timescale 1 ns/ 100 ps

module compareTop; wire [3:0] b1,c1,b2,c2; reg[3:0]a; reg clk; initial begin clk=0;

forever #50 clk=~clk; end initial

$dumpvars (2,compareTop); initial begin a=4'h3;

$display(\# 100 a =4'h7;

$display(\# 100 a =4'hf;

$display(\# 100 a =4'ha;

$display(\# 100 a =4'h2;

$display(\

# 100 $display(\$finish; end

non_blocking nonblocking(clk,a,b2,c2); blocking blocking(clk,a,b1,c1); endmodule

四、 仿真结果与波形