七年级地理第一学期期中考试试卷讲评 - 图文

七年级地理第一学期期中考试试卷讲评

【课型】讲评课 【课时数】1课时 【教学目标】

1、通过学生自主订正试卷，找到所学知识掌握薄弱的环节，并对其进一步巩固和强化，总结经验。

2、通过讨论错题答案和教师的简单讲评，使学生总体掌握学习方法和答题技巧。（重点）

3、培养学生综合分析问题、解决问题的能力，特别是读图的能力，开发学生的空间想象力。（难点） 【教法】

小组为单位，通过合作探讨的方式组织学习活动，教师点拨。 【教具准备】多媒体（投影）、地球仪（演示）。 【教学准备】考试情况分析：

1、成绩统计：以一个班为例，这个班考试人数为68人。 考试人数 68人 90--100 13 80--89 14 70--79 11 60--69 12 60分以下 18 39．7% 73.5% 71.9 优秀率 及格率 平均分 2、试卷结构：

（1）选择题：1--25题，每个2分，共50分。 (2)综合题：26--29题，共50分。

3、试卷中各题错误人数及得分情况：（以一个班为例，这个班考试人数为68人。） （1）选择题错误人数统计：

题号 错误人数1 2 3 0 16 11 4 9 17 8 5 10 18 11 6 5 7 7 19 9 8 11 20 8 9 2 21 7 10 9 22 6 11 6 23 11 12 13 9 24 8 3 25 5 12 2 14 15 12 题号 错误人数 16 (2)综合题得分情况统计：

题号 得满分的人数 26题（12分） 27题（12分） 28题（15分） 29题（11分） 25 19 15 16 失一半分以上的人数 15 23 28 20 5、学生做题情况分析：

从试卷完成情况来看，同学们存在以下问题： （1）基础知识掌握不扎实，卷面了草。

（2）识图和分析地图的能力有待提高（如第27题、第28题、第29题） （3）缺乏辨析和解决问题的能力，不能正确把握问题中的关键词（第28题中的 第4小题“攀岩”，部分同学不知道是什么意思，答成了容易攀爬的理由。） （4）知识点迁移能力差，不能灵活应用(如29题中的第3小题；多数同学都会背七大洲的名称，但不会对号入座)

（5） 心态浮躁，做题考虑不全面（如第27题的第2小题有的横线上应该填两个字母的，个别同学只填了一个） 【教学过程】 教学环节 成绩分析 激励先进 教师活动 学生活动 设计意图 1、投影展示成绩分析表： 1、对照成绩分析， 激励先进，让取得优异成绩的同学介绍本班测试的情况。 明确自己的成绩在班级2、表扬进步学生和优秀学所处的位置,确立下一生：有以下同学取得了较为优步学习目标。 感到成功的喜悦。让成绩有差距的同学有紧迫感，进而异的成绩：（略）。还有一些同 2、获得表扬的同学站确立下一步学习目学经过努力，成绩进步幅度较起来接受祝贺，未被表标。 大：（略）。让我们用热烈的掌扬的同学寻找差距。 声对他们表示祝贺！ 自查自纠 反思错误 独立检查纠正试 学生出错的问教师让学生独立纠错，在学生卷中的错误，并思考题有一部分是因为纠错过程中教师巡视，注意观总结出错原因。自己基础知识不扎实，察学生解决困难的试题，为以能解决的问题在题或者粗心造成的,后的“精讲点拨”做准备。 号上打上“√”，自课堂上要留出时间让学生用红色笔改错，现的清己不能解决的问题让其独立纠正、反晰。 在题号上打上“×”。 思此类错误，学生自己能解决的一定要让学生自行解决。 教师参与到各小组中，以 1、针对上一步骤 小组合作，互帮组员的身份参与研讨，注意观中打上“×”的不能互学，让做对的学察讨论或争论的焦点有哪些，解决的问题提出来，生帮助未做对的学掌控学生研讨的方向。 小组内讨论交流，合生解答，既培养了作完成。 学生合作互助能 精讲点拨 归纳总结 教师针对同学们写在黑板上 2、经小组研讨仍解力，又达到了“兵的不能解决的问题逐一讲解 决不了的问题，将题教兵”、“兵强兵”号写到黑板上，等待的目的，加强了团老师重点讲解。 结意识。 第1题：没有直接考地球 的大小有关数据，而是给数据 能说明什么问题。 多媒体展示下图，指导学生看跟着老师看图，培养学 图。 生的立体感。 培养学生变向思维能力，要把知识学活。 第 4题：本初子午线指什先看课本图，然后看考察学生对经度、纬么？即考了本初子午线的度多媒体演示，让一名度的区分以及南北半东西半球的划分。 数，又考了本初子午线是什么同学用地球仪讲解： 球、的分界线，综合性较强，多媒本初子午线即零度生活中平时应养成体演示讲解。 经线，它是东西经度认真观察的好习的分界线，以东为东惯，多动手、动眼。 经，以西为西经。 利用比较法记忆。 让学生领会地理和 第 13,14题：结合生活实际 考察同学们的地理知识。稍微 联想自己家所住的房我们的生活密切相给同学们讲一讲太阳高度角。 子帮助理解。 关，学以致用。 明确地球的公转既第15、16题大部分同学看不边看多媒体边听老师讲能产生四季的变懂图，利用多媒体展示下图一解，知道白色部分表示化，又能产生昼夜讲解，让学生观察北极圈以北白昼，阴影部分表示黑长短的变化。 的昼夜情况，从而知道是冬夜。 至，属于冬季。然后利用下图看地球公转示意图，举 二复习一下地球公转示意图。 一反三。说出11月7教师讲评试卷时适 图一 日太阳公转的位置位于时地把平时授课未C与D之间，昼短夜长。重点强调的、掌握然后再让几名同学说一说五一、国庆、元旦的情况，真正掌握。 薄弱的知识点补充给学生，做到进一步的巩固，真正达到查缺补漏的效果。 图二 第27题：第(1)题填经纬度有