《城东学术通讯》（五）
有序，不忙乱。工作很努力，很会动脑筋，也很善于学习。课堂教学得到大家的一致肯定。
城东小学“师徒结对”（ 10 ）月份活动报表
徒弟姓名 谢 祝 师傅姓名 本 月 活 动 概 述 1、结合“新调配教师了解性听课”的活动，对授课内容“〉、〈和=”进行试教，师傅听后，与我对教案进行了研究和调整。10月18日在听课活动后，师傅又对我的课堂教学进行了评议，在肯定的同时又诚恳地指出了需改进之处，我结合自己的体会及陈菊娣、崔凤莲的评议，认真撰写了课后反思。 2、因徙弟们的要求，师傅在10月22日开了一堂组内公开课，内容也是“〉、〈和=”，师傅那“朴实、扎实”的教学风格，让我大受启发：低段教学就需要一步一个脚印，扎实地让学生学习。 师傅意见：两个月来，在一起交流探讨中，见证了谢老师对教学工作的认真、细致，善于学习，乐于钻研，佩服！短短的时间内，已适应了低段数学教学工作，课堂教学得到大家的一致肯定。 卢 婷
城东小学“师徒结对”（ 11 ）月份活动报表
徒弟姓名 章秀梅 师傅姓名 本 月 活 动 概 述 卢婷 17
《城东学术通讯》（五）
1、本月，我共参加了6次听课活动，分别是 教学者 班级 时间 内容 王 琪 一（6） 11．2 钟面的认识 的减法 的加法 减法（二） 世界 谢祝 一(2) 11．16 9以内 卢 婷 一（8） 11．16 9以内 卢 婷 一（7） 11．23 9以内的 陶玉兰 六（4） 11．27 走进圆的 可能性 陈 琼 三年级 11．27 作为一名新调入的教师，接触的教材是新的，接触的年段是新的，我常常会为如何开展教学，如何让学生学得轻松，学得扎实而苦恼。“多听课，多向同行们学习”是我解除这一苦恼的一种重要途径。通过每次听课，特别是听了师傅的课，我都能有许多收获，并把收获应用于实践，这真是一件快乐的事情。 上半年申报的课题由于题材的局限性没有开展比较有效的研究。但对于这学期参与的课题研究作了以下工作：开展好每天一小练，每周一活动的训练，严格要求学生的同时，对学生的点滴进步及时鼓励、表扬。对个别学困生做到一对一的训练，口算能力有了比较大的提高。 本月读了《小学数学教师》第11期有关文章，作了摘录。 师傅意见： 一起交流着、讨论着、困惑并收获着。 城东小学“师徒结对”（ 11 ）月份活动报表
徒弟姓名 王亦科 师傅姓名 本 月 活 动 概 述 1、听取师傅介绍识字教学经验，听赵洁老师上集中识字课，收获很大。 2、现学现卖，上了一堂集中识字的家常课，师傅与张虹校长给予了肯定并提出了宝贵意见。 3、听取张校长的《诗二首》，听取俞琦杰老师的青春之歌汇教课的试教课，与师傅交流我听我思。 4、班主任工作方面：认真组织参加两人三足比赛与远足活动，在活动中培养了孩子们的毅力与团结协作的精神，使班级集体更具凝聚力。 6、写了几篇教学日记。 师傅意见： 王老师身上有许多值得别人学习的东西，用心、敬业?? 在教学上让我们互相共勉，互相学习！ 金仲燕
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《城东学术通讯》（五）
城东小学“师徒结对”（ 11 ）月份活动报表
徒弟姓名 卢婷 师傅姓名 本 月 活 动 概 述 1、向师傅汇报两个月来课题实施的进展及实施中的感想与困惑。 2、师傅对课题实施进行跟踪指导，答疑解疑。 （1）在班中还有个别学生的口算能力还是极低，在他们身上花的时间最多，但成效却最少，他们就是顽固地掰手指，怎么都改不了，真担心他们以后该怎么办？真不知道该用什么方法去帮助他们？ （2）对于10以内的加减法，孩子刚接触时，掰手指的方法是否该用？该方法是否对他们的学习起阻碍作用？ （3）我们的课题开展现在仅仅局限于不断地进行口算练习，还有什么能更好地能展示课题实施成效的手段吗？ 师傅意见： 当学生有了实物演示的基础后，要逐渐脱离实物过渡到数的组成上来理解10以内的加减法算理，在这个过程中，要求学生熟记10以内各数的组成，并引导学生把数的组成与加减法的含义对照联系起来，真正理解两者间的关系，最后进行口算的强化训练也是需要的。 陈菊娣
城东小学“师徒结对”活动期末总结表
徒弟姓名 金叶儿 导师姓名 金仲燕 回忆本学期师徒结对活动达成目标： 1、每月阅读一本优秀儿童文学作品或一本教育教学类书籍。有选择地阅读教学杂志。并有一定的读书笔记。 2、积极听取师傅的优质课，以及利用各种优质课录象、实录等音像学习材料。 3、每月撰写教育随笔或读书笔记一则。 4、争取上好一堂“家常课”侧重班级常规。5、写一则班主任工作随笔。 本学期目标达成情况综述（力求简洁、概括，用数字反映成果）： 1、 积极阅读优秀儿童文学作品，阅读了《晏鼠的故事》系列及《勇气》、《我也想去看海》、《猜猜我有多爱你》等20本左右。认真阅读《心平气和的一年级》、《不跪着教书》等教育书籍，听专题讲座5次，学习专家的优秀教学方法，在教学中不断实践。 2、 认真听取师傅及其他优秀教师的公开课20多节，博学众长，领略了许多巧妙的教学设计，习得了一些行之有效的教学方法，获得了宝贵的教学经验。 3、 对低段课堂教学不断地摸索探究，开设公开课看图识字《山石田土井》，另请师傅听家常
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《城东学术通讯》（五）
课，切磋琢磨，努力提高教学艺术水平。 4、 对于班级里的问题孩子，常于师傅交流有效的教育方法，现在每天都给孩子定能够完成的目标，帮助孩子不断养成良好的行为习惯。 5、 积极进行家校联系，及时发放家长信，并能根据班级实际情况与家长进行交流。 6、 完成教学日记与博客共20余篇。 特色附件说明： 论文1篇、教学日记20余篇、班主任工作随笔2篇 师傅鉴定意见： 善于学习，善于思考，善于运用，工作热情较高。
城东小学“师徒结对”活动期末总结表
徒弟姓名 章秀梅 导师姓名 陈菊娣 卢 婷 回忆本学期师徒结对活动达成目标： 1、坚持阅读优秀的教育教学书籍、杂志和优秀的儿童文学作品。 2、积极听取师傅的优质课，以及利用各种优质课录象、实录等音像学习材料。 20
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