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人教版语文选修《中国小说欣赏》:8.16《高妈》导学案(含答案)

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第16课 《骆驼祥子》 ——高妈

一、阅读延伸 品读老舍

年幼的时候,不经世事。不懂得如何去品味老舍先生笔底的波澜。不能体会到他心中渴望社会大团圆的深切理想。只是很喜欢那情景里老北京悠长的小巷和浓厚的京韵。而今,却体味到了另一种深意——

如果说这世界上有什么可以震撼人心的,我想那无疑该是:文字、精神和生命。而且当这一切都融汇到一点,便成了一种超越世俗的心情。

梁实秋欣赏老舍先生,一句“有着超凡的才华”流露着对他全部的肯定。他曾把细腻和空灵融于趵突泉的流水;他把同情

和爱心献给他苦难的人民;他把热情写满了新生的共和国的红墙碧瓦。然而,在生与死之间你却难把他寻觅,他说:“我爱我的国啊,但是,谁爱我呢?”然后,自沉于太平湖底。这样的生命在死亡路上也不忘留下恢宏的一笔,打捞他的人说:他的肉体长久的直立于湖底,流水像一个个善良的孩子,和他嬉戏,把他看护。我们该记住这个人,共和国该记下这个名字:老舍。

曾经长久的怀疑那种评论界的批评方式,对人民疾苦的关心不应该左右一个艺术家的艺术价值,然而当我渐渐的走进山西派的作家,徜徉于李季闻捷的诗里,我不再怀疑这种批判方式:我们无法想象这些艺术家的苦,他们的心里滴落的血,他们对生命的爱,他们对自己的才华的压抑!这些人不是没有才华,他们的水远山长的文字功底完全可以像前人一样“文心雕龙”。他们却没有,那些火一样的文字温暖着社会最底层的人民,也时刻灼烧着我们年轻的心。老舍就是他们中的一员,一个值得我们去爱、去深入了解的人。

出于这样的心情,凝结那些许时日的探求,才有了苍凉的心境中无限的遐思和慨叹,于是,用心来写,解读一种末路的寒怆。

老舍笔下的车夫形象来自乡间,带着中国农村破败凋敝的大背景,也带着农民的质朴和固执。是老舍先生对生命本质最完美的诠释。也许他不能改变什么,他手中奔泻的文字不能挽救那个年代,可是他深爱着那些人儿,他不断地续写着那个时节里最真实的故事。 一路,从探索走向成熟;从忧伤寂寞的消极心态到积极地面对生活;从对人力车夫的命

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