听王文英、丁与许班主任报告学习体会
7月24日，我有幸参加了在烟台的班主任培训。会议期间来自全国优秀的班主任与老师们近距离交流沟通了班主任教学中的各种案例和感悟。通过这次培训，我感觉对自己的班级管理很有帮助，尤其是王文英老师的报告。
王老师是太原市杏花岭六中高级教师，山西省模范教师，全国优秀班主任。王文英老师报告的题目是“追求质感生活，做对学生生命有影响力的教师。”这场报告，使人眼睛一亮，我们看到了一位光彩、亮丽、阳光、自信、多才多艺并且有点另类优秀班主任，听完报告我久久回味，细细琢磨，原来老师还可以这样当，真好。
在听报告的过程中，我越来越感到王文英老师有点“另类”，时尚的发型，时髦的穿着，怎么也找不到教师职业在她身上的影子。在我们质疑、惊诧的目光中她用一曲《相逢是首歌》拉开帷幕，她那动听的歌声和激情的演绎感染了在座的每一位老师。她热爱生活，主张“活出精彩，活出自己”；她多才多艺：曾学过声乐，获得过市级大奖赛美声唱法三等奖；学过钢琴，已通过七级；学过舞蹈，曾在全国比赛中获奖；学过指挥，荣获过省优秀指挥称号；她还学过体操、学过古筝、学过武术，学过美发，学过裁剪??她用简笔画呈现单调的板书，用歌声诠释对文学作品的理解，用舞蹈演绎课堂教学的精彩。在整个学习过程中，王老师时而幽默，时而深情，时而高亢，她用一个个感人至深的案例介绍了自己管理班级的成功经验。如果说进场乍见她时我们困惑于她时髦的衣着和打扮，那么会后我们更惊羡于她动
听的歌声、优美的舞姿、超人的智慧、真诚坦然的心灵?她是一个有诗意、有个性、很阳光的女人，让每一个人不由地对产生了敬佩之情。 她的另类让她的教学与众不同，她寓教于乐，学生对她的课兴趣十足，她与众不同的教学让她的学生心悦诚服，使她赢得了自己事业的成功，也使她赢得了社会的尊重。这使我深深地认识到，做班主任是一种挑战，要做一个受学生欢迎的班主任，必须要尊重、包容、赏识学生，这其实是催人奋发向上、积极进取的“大爱”教育。它会点燃学生智慧的火把，使其扬起自信的风帆，直至知识、人格的彼岸！ 王老师的班级管理很有方法，概括起来那就是：一、做一名优秀的教师需要有坚忍顽强的毅力。二、要想走进学生的世界，先给他一个喜欢你的理由。三、要把阳光洒进学生的心田。四、用学生的思维去教育感化学生。五、制定合理有效的班规。六、用自身独特的魅力影响学生。也许她的管理班级的方法对我来说不能够实行，因为我没有她的睿智，但我想我会努力地在班级管理中像她一样多多去想办法。
7月25日，全国著名德育教育专家、“中国班会第一人”丁如许老师应附中之邀在博远堂做了一场题为《做智慧的班主任》的讲座，我做为一名小学班主任，有幸参加了培训。
一开始，丁老师就与大家谈了在班主任工作中的一些体会： 1、做教师，就要做班主任，做最优秀的班主任。他说：心有多大，舞台就有多大，世界就有多大。
2、爱心育人、建班育人。有爱心不够，要有专业的知识，要从中
感受快乐。
3、还要做到人无我有（探索的精神），人有我优(质量的追求)，人优我特(打造特色)，人特我久（坚定的教育的守望者）。要加强学习，打造特色，形成自己的品牌。
一直以来，班主任工作就是学校的重要工作岗位，班主任肩负着建班育人的重任，班主任的工作是繁琐的，累人的，是大部分老师不愿意做的事情。但是丁如许老师却能从自己的工作中总结经验，寻找规律，献身教育事业，致力于班主任工作研究，倾情投入，用青春、热血、生命谱写了建班育人的辉煌篇章。我被他的人格魅力所吸引。他是一个智慧的班主任，他的班级活动搞得魅力四射，精彩纷呈。他是如何做到的呢？对我们从事多年的班主任工作者又有哪些启发和借鉴呢？
时代呼唤智慧的班主任，智慧的班主任应该勤于读书、善于积累、善于反思、精于研究、长于写作： 一、勤于读书
1.班主任要“读领风骚”。班主任要多读书，这是班主任工作的需要，个人专业化发展的需要，成就事业的需要。读书要泛读，要博览群书；要精读，精读专业书籍。 2.读班主任专业经典：
《帕夫雷什中学》《班主任工作漫谈》《爱心与教育》《打造魅力班会课》
3.坚持浏览报刊杂志
如果说书籍是大餐，报刊杂志就是快餐，因为报刊杂志传递的信息快速而丰富。特别要阅读教育类报刊，如《班主任》《班主任之友》《德育报》等
4.怎样解决读书的问题
（1）学校发一点，网上拉一点，朋友借一点，自己买一点，编辑送一点。
（2）挤时间，逼自己。没有时间是推脱。读书要成为一种习惯，一种兴趣，一种生活。 5、经常交流读书体会 6、积极参加读书活动
写好读后感，要有思考，有亮点，有文采，能发表。读书的目的是知识指导实践。班主任在忙碌的工作中不要迷失方向，不要成为新的“文盲”。那样落下的是自己的一生。
鉴于以上理论，我深有感触。平时的工作繁多，没有时间去读书，没有时间去研究。有了点时间自己还想浏览网页，看看网络上的图片，娱乐报道、玩玩游戏。没有形成读书的习惯，更没有去读书的意识了，每天都忙于学生、作业、备课、学校事务之中。以后我们班主任无论如何也得挤时间逼迫自己看点书，哪怕是几页杂志也行，慢慢形成习惯，成长自己，成就自己。 二、善于积累
班主任应留心五方面的材料积累： 1、班级的日常工作资料。
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