人教版2019-2020学年八年级下学期语文期末考试试卷(II )卷

人教版2019-2020学年八年级下学期语文期末考试试卷(II )卷

一、 选择题 (共7题；共13分)

1. （2分） 下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（ ）。

不是所有的笑容都表达喜悦，____；不是所有的喝彩都表达赞颂，____；不是所有的顺从都表达虔敬，____；不是所有的顺利都表达成功，____。

① 就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸 A . ②③①④ B . ①③②④ C . ③②①④ D . ④③①②

2. （2分） 根据上下文填空，衔接最恰当的一项是 （ ）

据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游________，________，岸边________,________。 A . 河水丰盈、碧波荡漾林、木茁壮、胡杨丛生 B . 碧波荡漾、河水丰盈、胡杨丛生、林木茁壮 C . 河水丰盈、碧波荡漾、胡杨丛生、林木茁壮 D . 碧波荡漾、河水丰盈、林木茁壮、胡杨丛生 3. （2分） 下列读音正确的一项是（ ）

A . 睥睨（pì nì） 迸射（bèng） 忏悔（chàn） B . 污秽（huì） 犀（xī）利 虐待（lüè） C . 雷霆（tǐng） 鞭挞（dá） 踌躇（chóu chú）

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D . 稽首（jī） 罪孽（niè） 祈祷（dǎo） 4. （2分） 画线句理解不正确的一项是 （ ）

“也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。”

A . 如果没有奋斗与努力，“又长成棵一小树”只能是梦想，所以作者“不敢说来生，也不敢信来生”。 B . 与前面的“也许”相照应，表现了小树的再生是一个艰难的历程。 C . 作者对这棵消融于大地的树能够再生没有足够的信心。

D . 这句话强调了在生命的历程中，今生今世就要奋斗，要前进，要成长。

5. （1分） (2018七下·柯桥期中) 根据语境，将下列句子排列成一段语义连贯的话，最恰当的顺序是________ ①原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。 ②禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶…… ③秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。 ④故乡的土壤是香的。

⑤河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。 ⑥在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。

6. （2分） (2017九上·莱芜月考) 下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A . 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 B . 成熟的人考虑问题时，往往都以实际利益为出发点，并且依照经验保守行事。

C . 这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。 D . 由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。 7. （2分） (2017七上·民乐期末) 下列各句中没有使用修辞手法的一句是（ ） A . 小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

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B . 但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 C . 有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。 D . 我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”

二、 现代文阅读 (共5题；共119分)

8. （30分） (2015八上·钦州期末) 阅读《你是我最笨的学生》，完成小题。 你是我最笨的学生

①毕业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买台电脑，他要和我视频聊天。我笑他，都50岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？我说那老爸你得认真学，我可没时间手把手教你。父亲呵呵笑着说，那是当然，我得争取做闺女班里最聪明的学生，就像你给爸爸争了光一样。

②以后的每个周末晚上，我都被老爸硬拽到电脑前，起初是打长途教他申请到了QQ号，然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步，父亲就有些懈怠，每天我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西，我觉得自己所费的劲，几乎比教班级里最笨的学生还要多，但父亲的电脑知识，却始终停在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。

③老爸似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑，那怎么行？父亲照例在视频里笑开了花，说，老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定会进步飞速。我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气，想究竟是我这个老师不合格，还是父亲真得太笨，对这样先进的知识，完全没有学会的细胞？

④父亲所谓的进步，也只能和我打字聊天为止。此后不管我怎么地努力，他都停在原地，再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道准是又在教父亲上网了。有一天，她无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时侯比耳提面命的教导更管用的，为什么不试试呢？我欣然采纳。

⑤老爸对我的这项政策显然有些不适应，没过一星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手的教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。后来见我无动于衷，终于急了，竟然和我开始冷战。我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：孩子，其实你爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在视频上不耐烦地朝他囔，他都不急不躁，还笑着听

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