16 李时珍夜宿古寺

16 李时珍夜宿古寺

第一课时

【学习目标】

1．学会生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。 2．了解《本草纲目》，理清课文脉络。 【活动方案】

活动一：畅谈《本草》 1．自谈《本草纲目》 2．阅读相关资料，再谈感受。 活动二：读通文本

1． 通读课文，按事情发展的顺序分段、写出段意。 第一段：（第 自然段） 第二段：（第 自然段） 第三段：（第 自然段） 2．读准字音，识字生词。

3．展示：读词、分自然段读课文，汇报，讲分段理由。 活动三：了解背景

1．朗读第一自然段，想想：读懂了什么？ 2．交流体会。 3．朗读课文。 【检测反馈】

一、比一比，再组词。

幕（ ） 详（ ） 砖（ ） 才（ ）

暮（ ） 样（ ） 钻（ ） 材（ ）

二、给加点字选择合适的解释，将序号写在括号里。

1．累：①牵连 ②重叠，堆积 拖累．（ ） 长年累．月（2．晓：①天刚亮的时候 ②知道，懂得 ③使人知道，清楚 晓．行夜宿（ ） 家喻户晓．（ ） 晓．

以利害（ ） ） 第二课时

【学习目标】

1．抓住重点词句，理解课文内容。

2．体会李时珍为了万民得福，以苦为乐的精神和严谨认真的踏实作风。 活动一：傍晚寻宿

1．自读2至4自然段，想想：从中我读出了一个 的李时珍。 2．重点研读“寻宿”“古寺破败”语句，想象画面。 3．谈谈体会，读出“破败”的景象。 活动二：生火谈话

1．读第5至7自然段，思考：从这里我读到了一个 的李时珍。 2．重点品读师徒对话，谈谈感悟。 夏天，骄阳似火，酷暑难熬，李时珍?? 冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，李时珍?? 3．分角色朗读。 活动三：月下记录

1．自读8至13自然段，找出打动自己的句子，想：我又读到了一个 的李时珍。

2．组内重点研读：李时珍是如何辨别外形相似的草药药性部分，抓住细节，说说感受。结合课外阅读，讲讲李时珍尝草药的故事。

3．全班交流展示。 【检测反馈】

明月已至中天，李时珍还在记录着，山风透过露天的屋顶吹起了他花白的头发。李时珍浑然不觉，依旧趴在用磕头垒成的桌子上研究着、记载着。

庞宪看着身旁的师傅，情不自禁地说：“ ” 李时珍:

庞宪:

注意扣住“啃”、“挺”、“长年累月”等词想象哟！注意语言要简洁哟！ 李时珍:

????

巩固提升

字词超市 一、划去不正确的读音或字。

涎（xián yán ）滑 胭（yīn yān ）脂 （长 常）年累月 生嚼（jiáo ju? ） 长年累（lěi lai）月 （察 查）访民情 二、看拼音写生字。

sù miào ch?n páng ( )舍 寺( ) 灰( ) 脸( ) ( )度 奇( ) ( )旧 ( )边

句段园地 三、根据课文内容填空。

1．“李时珍轻轻推开门，只见里面 ，断垣残壁上 青苔，中间的神像蒙上了 。”这句话写出了 ，表现了李时珍 的精神。

2．李时珍说：“嗯， 地奔波，在 过夜，比住在家里苦多了。但我们修订好《本草纲目》， ，吃点苦也是值得的。”这句话集中表现了李时珍师徒 。 四、仔细读段，按要求做题。

“鸡肠草??庞宪，你把药包拿来。”李时珍拿过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同，怎样区分它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎??”

1．本段中“端详”一词，可以换成 。

2．文中有两处省略号，前一个表示 ，后一个表示 。 3．文中“两种草”指 和 ，它们的 相似， 不同。

“若有所悟”中的“悟”，指的是李时珍明白了

。

他

是

通

过 的方法明白的，体现他

的工作态度。

4.生活中，我还知道一些常见的中药，如： 、 等。

阅读广场 五、阅读下面的语段和短文，回答问题。

穿山甲怎样吃蚂蚁

有一次，李时珍看到了南北朝时期的医学家陶弘景写的一本书。书里说：穿山甲（一种吃蚂蚁的动物）躺在地上晒太阳，把身上的鳞片全都张开，散发出特殊的腥味。蚂蚁一闻到这种气味，就都爬到了它的身上。这时候，穿山甲突然把鳞片合起来，急急忙忙跑到池塘边，“扑通”一声，跳进池塘里，再把鳞片张开，蚂蚁就全部漂浮在水面上了。这时候，穿山甲就张开嘴，把蚂蚁通通吃掉了。 陶弘景的话对吗？李时珍常常问自己。他决心亲眼看看穿山甲怎样吃蚂蚁。 一天，李时珍在野外终于捉到了一只穿山甲。用刀子把它的胃剖开一看，果然吃的全都是蚂蚁。可是，这还没弄清穿山甲是怎样吃蚂蚁的，还得继续观察才行。 穿山甲胆子小，一见人就没命地跑，要观察它怎样吃蚂蚁，也挺不容易。李时珍琢磨了很久，终于想出一个办法。他在树林里的一棵树上，搭了一个草棚，躲在那里，一边看书，一边细心观察。

这个办法果然很灵。一天，一只穿山甲从洞里爬了出来，嗅嗅这儿，望望那儿，窜到一个土堆前，开始用前爪使劲地刨土。李时珍仔细一看，原来穿山甲是在扒蚂蚁的窝呢。

不一会儿，蚂蚁从窝里爬出来，四处乱跑。穿山甲伸出一条又细又长的舌头，往蚂蚁堆上一舔，上面立刻粘满了密密麻麻的蚂蚁。穿山甲又一缩舌头，把蚂蚁全都吞下去了。“难怪这小东西到处拱，原来它是在吃蚂蚁。”李时珍高兴地说。 李时珍就是这样，对于古代医学书中的结论，他都要亲自去调查、考证，然后根据事实，再下结论。

1.请你针对穿山甲这种动物，提一个你不清楚但很想知道的问题。 2.用横线划出表现李时珍性格特点的句子。

3.读了这篇短文后，你受到什么启发？